上海电视大学行政管理专科课程.pptVIP

上海电视大学行政管理专科课程实践课程改革操作*新方案推进步骤*本期一体化试点分校从下期开始毕业作业按新方案实施，包括：嘉定、南汇、静安、青浦、杨浦、浦东、闵二、黄浦、普陀、宝山、农工商、松江其他分校下期社会调查按新方案实施，毕业作业从2011年春开始按新方案实施单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。社会调查选题审核*将学生选题输入《成绩登记表》第5周（9月24日）之前将《成绩登记表》电邮至课程主持教师邮箱审核，电邮主题注明分校名+调查报告选题未通过选题修改后于第8周（10月15日）之前电邮复审每位学生最多能提交2次选题审核社会调查报告模板介绍*调查报告的结构*三个部分，且一级标题不能改变第二部分调查对象现状、第三部分调查的简要结论由学生自拟二级标题第一部分调查过程*调查目的与意义100字，简明扼要、不展开调查目的：即选题目的，说明为什么要选择这一调查题目调查意义：调查结果和分析在实践或理论方面有哪些贡献例：关于必胜客龙茗餐厅员工招聘情况的调查报告*发现必胜客龙茗餐厅员工招聘工作中存在的种种问题；找到这些问题的解决方法。调查目的促进必胜客龙茗餐厅员工招聘工作的完善，提升餐厅的管理水平。调查意义0102*单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。调查对象概况XXXX（换行，写实际调查对象全称）调查对象全称（精确到门牌号，或者街道、居委）?调查对象地址姓名__________；联系电话___________；与调查主题关系____________。（与调查主题关系写调查证明人在被调查单位的职务等内容）调查证明人*调查时间201__年____月____日—201__年____月____日。调查时间应该在本期调查时间段之内如实填写*店长1人；小组长2人；一线员工5人。访谈对象的选择原则是：涵盖餐厅各层级的员工；熟悉员工招聘情况例：访谈（包括电话访谈），访谈对象为：________职务，人数_____；________职务，人数_____；________职务，人数_____。访谈对象的选择原则是：（为什么要选择这些访谈对象，列出1-3条即可）调查方式贰壹*问卷，共发放______份调查问卷（调查问卷附后）。调查问卷的来源及设计原则是：（自己设计或者改编，设计或改编问卷的考虑）例：调查问卷的来源及设计原则是：自己设计问卷，问卷题量适中（5分钟内能完成）、问卷题目涵盖调查的主要内容、问卷发放数量覆盖餐厅一半以上员工*资料名称____________________、资料来源______________；资料名称____________________、资料来源______________；资料名称____________________、资料来源______________。（与调查相关的资料，至少3份）资料搜集，搜集资料概况：资料名称_2010年餐厅员工招聘工作统计表、资料来源__店长；资料名称_2009年餐厅员工招聘工作统计表、资料来源__店长；资料名称_2010年餐厅员工年度考核表_、资料来源___店长___；资料名称_2010年餐厅员工培训情况表_、资料来源___店长___。例：*电大网上图书馆文献搜索方法一：登陆网上图书馆（），点击数字资源下相关链接访问（校外访问需点击“VPN校外访问系统”图标，进入后用网上课堂的用户名与密码登陆即可。）；方法二：在网址栏中键入访问，所需登录帐号与网上课堂相同。注：第一次使用VPN校外访问系统浏览器会自动安装浏览插件（如弹出插件安装询问点击“是”）。（五）小组成员及分工学号姓名负责工作注：对小组形式的调查，由指导教师分别对小组成员评分*小组成员及分工#2022第二部分调查对象现状*