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统编版（2024新版）道德与法治七年级上册6.1《友谊的真谛》教案
教学内容：友谊的真谛
课时类型：新授课
教学目标：
道德修养：在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德
和优良品行。
健全人格：真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精
神。责任意识：具备承担责任的认知、态度和感情，并能转化为实际行动。
教学重难点：友谊的真谛是什么？
课前准备：预习第六课第一框内容，思考一个问题：友谊的真谛是什么?
教学方法：直观演示法
教学方法用具：无
教学活动设计
教师活动学生活动设计意图
导入：播放视频《以势交者，
势倾则绝》。
古语1：以势交者，势倾则绝；
以利交者，利穷则散。
释义：以权势交友的，权势失
去了，交情也随之断绝；以通过视频讲解，把枯燥
利益交友的，利益穷尽了，交学生欣赏视频，结的古语知识形象化了，
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情也随之结束。古语2：君子合问题和生活经让学生在轻松的氛围
之交淡如水，小人之交甘若验，从视频中得出中进入本节课的学习，
醴。启示。同时还可以提高学习的状态，提高
释义：君子之间的交情，淡的预习本节课内容。学生学习道法课的兴
像水一样，长久而亲切；小人趣。同时让他们明白要
之间的交往，把友谊建立在相学会如何交友。
互利用的基础上，表面看起来
“甘若醴”，很容易断绝。
引导学生思考：视频告诫我们
交友时应注意什么？
从而得出：不应该通过势、利
交友。
探讨：友谊的真谛是什么？
（1）生活观察。展示十个词
语：理解、信任、友善、喜欢、
亲密、志趣相投、忠诚、平等、
帮助、支持。思考：结合自己
的生活实际，选择你认为在与
朋友相处中最重要的三项特这一探讨环节设置了
质，并分享一个选择该词语的生活观察、问题思考、
理由。引导学生得出：友谊是漫画分析等活动，通过
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