江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册 第2章 管理计算机 计算机安全与防护说课稿 苏教版.docxVIP

江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册第2章管理计算机计算机安全与防护说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册第2章管理计算机计算机安全与防护说课稿苏教版

设计意图

本节课的设计意图在于通过讲解和实践操作，使八年级学生在掌握计算机基本管理技能的基础上，深入了解计算机安全与防护的重要性，培养学生良好的信息安全意识，提高他们在网络环境下的自我保护能力，为今后学习和生活奠定坚实的计算机应用基础。本节课内容与苏教版信息技术上册第2章紧密关联，旨在让学生掌握计算机病毒、恶意软件的预防及应对措施，确保计算机系统的正常运行。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习计算机安全与防护知识，使学生具备识别和防范信息安全风险的能力，提高他们在数字化环境中的自我保护意识。同时，通过实际操作和问题解决，锻炼学生的逻辑思维和动手实践能力，激发其探索信息技术奥秘的兴趣，为培养适应现代社会发展的创新型人才奠定基础。

学情分析

当前八年级学生在信息技术知识方面，已经具备了一定的计算机操作技能和基础网络知识。在能力上，学生能够跟随老师的引导完成基本的计算机操作任务，但面对复杂问题时，解决能力尚显不足。在素质方面，学生对信息安全有一定的了解，但缺乏深入的认识和系统的防护技能。

行为习惯方面，学生在使用计算机时，普遍存在安全意识淡薄的现象，如随意点击不明链接、下载未知软件等。这些习惯在一定程度上增加了计算机受到安全威胁的风险。

对课程学习的影响主要体现在：学生对计算机安全与防护的兴趣较高，但理论知识掌握不足，实践操作能力有待提高。因此，在教学中需要激发学生的学习兴趣，注重理论与实践相结合，帮助他们形成良好的信息安全意识和行为习惯。

教学资源

-软件资源：杀毒软件、系统还原工具、网络防火墙

-硬件资源：多媒体计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网教学平台

-信息化资源：教学课件、信息安全案例资料

-教学手段：小组讨论、问题驱动、实操演练

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机安全与防护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道计算机安全与防护的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于计算机病毒、网络攻击的图片或视频片段，让学生初步感受信息安全问题的严重性。

3.简短介绍计算机安全与防护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、计算机安全与防护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机安全与防护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解计算机安全与防护的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.详细介绍计算机安全与防护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解计算机安全与防护的实际应用或作用。

三、计算机安全与防护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机安全与防护的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的计算机安全与防护案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机安全与防护的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机安全与防护知识解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论计算机安全与防护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机安全与防护相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机安全与防护的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机安全与防护的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括计算机安全与防护的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调计算机安全与防护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机安全与防护知识。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机安全与防护的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《计算机病毒防范手册