第一课《画中有话：最可爱的人》(共17张PPT)　岭南美版(2024)初中美术七年级上册.pptxVIP

导入一、导入同学们能说说，你都认识哪些中国英雄，他们有什么英雄事迹？

画中有话最可爱的人第1课了解和认识许多抗美援朝英雄，学习画作的构图配色等

欣赏与探索新中国为什么要抗美援朝？当时的中国刚刚成立，百废待兴，周边国际环境可谓十分恶劣：1.中印“麦克马洪线”悬而未决；2.苏联在北方虎视眈眈；3.蒋政权在台湾图谋反攻大陆；4.朝鲜战争爆发后，美国远东空军就出动飞机侵入中国。中国需要一个机会，来证明自己。

欣赏与探索抗美援朝战争1950年6月25日，朝鲜战争爆发，9月15日，以美军为首的联合国军在仁川登陆，开始对朝鲜实施大规模进攻，正式介入朝鲜战争，朝鲜半岛局势瞬间逆转。而就在美国介入朝鲜战争后不久，也就是在1950年10月25日，中国人民志愿军应朝鲜请求赴朝，与朝鲜人民军并肩作战，展开了轰轰烈烈的抗美援朝战争。由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江同朝鲜人民和军队一道，历经艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。抗美援朝战争，一场不得不打的战役。这上百万的志愿军官兵，每一位都是抗美援朝的英雄，本节课我们将欣赏不同的美术画作，了解我们最可爱的人。

欣赏与探索活动一你知道抗美援朝战争中的英雄故事吗？黄继光1952年10月19日夜晚，在上甘岭战役的激烈交锋中，黄继光所在的第2营奉命发起对597.9高地的反击。在黎明前的40多分钟，面对敌人地堡机枪的狂暴扫射，黄继光奋不顾身，以胸膛堵住枪眼，英勇牺牲。

欣赏与探索活动一你知道抗美援朝战争中的英雄故事吗？杨根思朝鲜战争爆发时，杨根思跟随部队前往朝鲜，长津湖一役中，为了守住阵地，解救围困的同志。为了抵御美军的进攻，杨根思部队弹药几乎已经全部耗尽，人员伤亡惨重，身边的队友也一个个倒下，3连几乎只剩下他一个人。最后，杨根思带着五公斤炸药包与多名美军同归于尽。

欣赏与探索活动一你知道抗美援朝战争中的英雄故事吗？邱少云1951年3月参加中国人民志愿军赴朝作战，1952年10月12日因美军燃烧弹发落在邱少云潜伏点附近，火势蔓延全身，为避免暴露，放弃自救壮烈牺牲，年仅26岁。1952年11月6日，中国人民志愿军决定为邱少云追记特等功，1953年6月，他获得一级英雄称号，1953年8月30日被追认为中国共产党党员。1953年6月25日朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授于他朝鲜民主主义人民共和国英雄称号和金星奖章、一级国旗勋章。

欣赏与探索解秀梅1951年11月30日下午，她在打柴归来途中遭遇敌机空袭。在生死攸关之际，她冒死救出了身负重伤的605团排长李永华，因此被授予一等功。她的英雄事迹成为电影《英雄儿女》中王芳角色的灵感来源。唯一的一等功女战士活动一你知道抗美援朝战争中的英雄故事吗？

欣赏与探索王兆才在抗美援朝鸡雄山战斗中，王兆才率领一排战士，面对敌人的多次进攻，坚守阵地长达17个昼夜，个人击毙敌军50余人。中央军委批准授予他“一级战斗英雄”称号。活动一你知道抗美援朝战争中的英雄故事吗？

思考与评价美术欣赏四步法：1.描述：对作品的整体与细节进行初步观察。2.分析：分析艺术作品的要素及构成形式。3.解释：探究作品的意义和作者想表达的思想。4.评价：对作品整体进行赏析并综合评价。活动二：这些作品体现了什么精神，带给你什么感受？

思考与评价1.描述：英雄杨根思抱起仅存的炸药包，冲向敌人。2.分析：突破常规的不平衡的构图方式，抓住了最具戏剧性冲突的场景，画面中倾斜的山坡呈现出强烈的动势，增强了人物奔跑时带来的冲击感。在写实风格中融入了夸张的手法，以彰显动感的形式和极具力度的笔触，再现了当时充满速度感和爆发力的一刻。3.解释：主要人物杨根思在画面的最高点，处于被仰视的位置；而乱作一团的敌军“沉积”在画面的右下方。在硝烟与战火弥漫的背景中，与杨根思平行的是画面中一小片较为清透的天空，这与人物高洁的精神世界形成内外呼应，也昭示着抗美援朝战争终究会迎来胜利的曙光。4.评价：在这条贯穿画面的斜线上，英雄个体与敌群、光亮映照的正面形象与角落中的敌军背影，都形成了强烈的视觉反差。《不朽的英雄杨根思》画面中倾斜的山坡呈现出强烈的动势，增强了人物奔跑时带来的冲击感。左上角刻画了英雄杨根思抱起仅存的炸药包，冲向敌人的瞬间与右下角慌忙逃跑，挤成一团的敌人，形成鲜明的对比。

欣赏与探索邱少云在执行任务时，为了掩护潜伏部队，指挥所命令炮兵对敌进行打击。一颗燃烧弹正好落在邱少云身边，飞迸的火星溅落在他的左腿上，烧着了他的棉