新北师大版小学数学五年级上册数学好玩第2课《尝试与猜测》教学课件.pptx

北师大版五年级上册数学好玩

尝试与数学好玩猜测

尝试与猜测

问题

探究交流练习拓展小结

预热活动

有趣的问题

大约1500年前，我国有一部数学名著《孙子算经》，里面

记载了许多有名的数学趣题。“鸡兔同笼”就是其中之一。

遇到复杂的问题，不知从何入手时，

今有鸡兔同笼，可以把复杂的问题简单化，找到一般的规

律和方法。这是解决数学问题的常用方法。

上有三十五头，

下有九十四足，

问鸡兔各几何？

意思是说：有一些鸡和兔在同一个笼子里，从上面数，有35

个头，从下面数，有94条腿。求笼中有几只鸡、几只兔？

探究新知总数确定，共9只大胆猜测

鸡兔同笼，有9个头，26条腿。问鸡、兔各有几只？

？？

鸡的只数+兔的只数=9（只）“鸡兔同笼”问题出

自我国古代数学名

鸡的总腿数+兔的总腿数=26（条）著《孙子算经。》

隐藏信息：每只鸡有2条腿，每只兔有4条腿。

有9个头会有

我早听说过“鸡哪些可能呢？

兔同笼”问题，列表试一试

就是不会做。

注意：类似这种有多种可能，却无法直接判

断哪种可能正确时，可以使用列表法，把所

有的可能性填写出来，再判断。

探究新知

鸡兔同笼，有9个头，26条腿。问鸡、兔各有几只？尝试猜测

鸡兔腿

填表

有几只有几只有多少条

181×2+8×4=34×

计算验证

272×2+7×4=32×

也可以先假设有

363×2+6×4=30×1只兔，8只鸡。

454×2+5×4=28×

545×2+4×4=26√注意事项：

有序填表，做到

不遗漏不重复任

一共9只通过计算，看总腿数是不是26条。一种情况。

探究新知

鸡兔同笼，有9个头，26条腿。问鸡、兔各有几只？逐一列表法

鸡兔腿

有几只有几只有多少条鸡和兔的总只数不变，

鸡