新北师大版小学数学五年级上册《探究活动：梯形的面积》教学课件.pptx

梯形的面积

如何求出图中梯形的面积？与同伴说一说你的想法？20m80m40m可以把梯形转化为以前学过的图形。比较转化前后图形之间的关系。

回顾研究平行四边形和三角形的面积计算方法，有哪些共同特点？转化找关系推导S=ah底高S=ah÷2

1.你将梯形转化成了哪些已知图形？2.转化后的图形各部分与梯形的上底、下底、高有什么关系。探究

把两个完全一样的梯形转化成一个平行四边形平行四边形面积＝底×高转化梯形面积上底上底下底下底高（上底+下底）2÷高×＝

高下底上底＝底×高＝（＋）×平行四边形的面积（）高÷2转化梯形的面积

梯形的面积=如果用S表示梯形的面积，用a和b分别表示梯形的上底和下底，h表示梯形的高，那么，梯形的面积公式可以写成：（上底+下底）×高÷2S=（a+b)×h÷2

你能求出堤坝横截面的面积吗？20m80m40m＝（20＋80）×40÷2＝100×40÷2=2000（m2）答：堤坝的横截面是2000平方米。S＝（a＋b)h÷2

1.你是怎么得到梯形的面积公式的？⑴做一做，说一说。⑵数学迷是这么做的，你能看懂吗？上底下底高上底×高÷2高下底×高÷2+梯形面积=（上底+下底）×高÷2

2.滑梯侧面的形状是一个梯形，已知梯形的上底是2m，下底是5m，高是1.8m，求出它的面积。＝（2＋5）×1.8÷2答：它的面积是6.3平方米。S＝（a＋b)h÷2＝6.3（m2）

3.这堆圆木有几根？你能列式计算吗？3根8根6层答：这堆圆木有33根。S＝（a＋b)h÷2＝（3＋8）×6÷2＝33（根）

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家