粤教版综合实践八年级第三课活动4《主题活动：科海探秘》 教案.pdf

第3.4课《主题活动：科海探秘》教学设计

课题主题活动：科海探秘单元第三单元学科综合实践活动年级八年级

价值体认：通过“科海探秘”主题活动，能够探索科学的奥秘，深刻体会到科学知识的

魅力和价值。

责任担当：在“科海探秘”课题设置中，承担起自己负责的小组工作和任务内容，确保

核心素主题研究顺利进行。

养目标问题解决：能够在生活中发现值得探究的问题，寻找相应研究方法，探索科学依据，培

养发现问题、解决问题的能力。

创意物化：将“科海探秘”主题活动转化为具体的行动和作品。如科技小论文、海报、

视频等。

能够在生活中发现值得探究的问题，寻找相应研究方法，探索科学依据，培养发现问题、

教学重点

解决问题的能力。

教学难点将“科海探秘”主题活动转化为具体的行动和作品。如科技小论文、海报、视频等。

教学过程

教学环教师活动学生活设计意图

节动

第3.4课《主题活动：科海探秘》

板书课题。

与华英学校的同学们同行的日子，我们学习了科学探

究的基本步骤、方法，感受到了坚韧不拔的科学态度与科

学精神，也尝试着做了些小小的探索，相信大家已经开始

导入新对那些视而不见、习以为常的事物进行了审视，发现了许

课多值得探寻的问题。

现在我们就从身边的小问题开始，有目的、有计划、

客观仔细地去观察、测量、记载有关事物和现象，科海探

秘就此起航!

观看视频。观看教学视将学生的注意

频。吸引到课堂。

新知讲解：

讲授新

一、确定主题

课

【提出问题，确定课题】确定小主结合要求，初

（一）提出问题，并将问题形成课题我们的主题题。步讨论确定主

在日常的学习与生活中，在知识的不断积累中，我们常会题选题，为本

遇到各种各样的问题，要学会将问题具体化，使其具有可课研究内容打

操作性和创新性，使其形成可研究的课题。下基础。

发现的问题课题的名称

新房装修后，有非常难闻

的气味，但是在新房中放几种不同绿色植物对空气

置一些绿色植物，难闻的中甲醛的净化实验探究

气味有所缓解。

同学们发现，在阴天或夜

光照强度对植物生长速度

晚，植物的生长速度似乎

的影响研究

会减慢。

二、活动过程

（二）提出假设与制订计划

完成小组队培养学生的计

课

几种不同绿色植物对空气中甲醛的净化实验探究伍组建、假划制定能力和

题

组小张