05.写作文体-记叙文(写人记事)(原卷版)-2025年中考英语一轮复习书面表达精讲精练(通用版).pdfVIP

05写作文体-记叙文(写人记事)

知识积累

记叙文以叙述为主要表达方式，以描写人物的经历和事物的发展变化为主要内容的一种文本。侧重

写人的记叙文，以介绍人物生平事迹为主。写人的记叙文总结要点主要抓住人物的主要特点或事迹，中考

书面表达中对“人物介绍类”的话题考查还是不少的，且形式比较统一。这类话题作文，通常会在背景材料中

给出所写人物的基本信息、兴趣爱好、性格特点等关键词，以及在学习、工作、能力方面的经历等相关信

息。大多围绕亲情、友情、师生情、榜样力量、人物奋斗等话题展开，或叙事抒怀，或表明个人对人物所

持的情感。此类文章以记叙文居多，也可夹叙夹议。学生只需认真审题，发生联想，理清思路，就可以轻

松应对。叙事性的记叙文的主要内容的概括主要抓住记叙文的几个要素：时间、地点、人物、事件和影响

或后果。记叙文的重点在于述说和描写，因此一篇好的记叙文要叙述条理清楚，描写生动形象。

策略1：“写人”类记叙文写作突破技巧

1.审题要点

人物写作通常需要介绍人物的姓名、年龄、外貌、学历、经历、专业、爱好、特长、事迹、性格等多

个方面，但英语基础写作需要严格按照写作要求来写，包括所给的全部信息点，既不能遗漏，也不能随意

添加。

对题目所给的信息要进行适当重组，安排好写作顺序，突出重点信息。重点信息通常是写作的目的所

在，比如求职要重点突出学历、经历，新闻报道要重点突出事迹，介绍自己的老师、朋友要突出他们的特

点，等等。

正确运用描写人物的词汇和句型。注意运用正确的时态。描写人物的外貌、性格、兴趣等常用一般现

在时，而描写人物的出生、教育背景、经历、事迹常用一般过去时。

2.结构布局

在写人的时候，我们可以通过以下三部分来写作:

简单介绍人物的概况。一般包括姓名、性别、年龄、职业、家庭背景等。写作时使用的语言必须符合

英语表达习惯如姓名的书写、年龄的表达、人称或称呼的写法等。

从多方面对人物进行刻面。为了使人物的形象丰满起来，给读者留下深刻印象，我们可以对人物的外

貌、神态、动作等进行描写，并选取简短的事例来说明其品质和个性。在具体写作时，要正确把握现在时、

过去时和将来时的用法。

对人物进行评价。在文章结尾处要介绍你对人物的评价或谈论你的个人感受，无论是喜欢还是讨厌，

是称赞还是批评，都要明确地表达出来。

3.内容架构

第一段：人物介绍：引出要写的人物并做基本介绍。例如：年龄、外貌、身份、性格等；

第二段：叙述典型事例：通过事例说明这个人的性格、品质等；

第三段：对人物的评价：或夸赞或指责或者从事例中得到的感受、启示等。

4.语言储备

（1）篇首句

Oncetherewasa...从前，有一个……

...was/werebornin/intoapoor/richfamily.……出生在一个贫穷的/富裕的家庭。

Asachildof.…yearsold..还是个……岁的孩子时……

Therewillbe(aparty/speech/contest/concert..)tobeheldby...in.(place)at..(time).

一场派对/比赛/音乐会将在某时某地由……举办

Inthepast...years...hasimpressedmedeeply.

在过去的……年里……给我留下了深刻的印象。

InmylifethepersonIwillneverforgetismyfather.

在我的生命中，我永远也不会忘记的人是我的父亲。

（2）篇中句

...givesustheimpressionthat...……给我们……印象。

...spendhischildhoodin...……在……度过了他的童年。

Iwasaboutto...when...我正要……，突然，……

HardlyhadIdone...when.../NosoonerhadIdone...than...我刚……，就……/我一……，就……

Heworkedhardeverydaytomakemoneytokeepourfamily.他每天都努力工作赚钱来供养我们的家庭。

HealwayswearscasualclotheslikejeansandT-shirt.他总是穿着像牛仔和T恤之类的便装。

Hereyesareverybig/bright/warm/attractive.她的眼睛很大/很亮/很温暖/很有魅力。

Oneday,I...有一天，我……