2024年高一数学上学期教学计划范本(4篇) .pdf

高一数学上学期教学计划范本

一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）

必修5第一章：解三角形;重点是正弦定理与余弦定理;难点是正弦

定理与余弦定理的应用;第二章：数列;重点是等差数列与等比数列的前

n项的和;难点是等差数列与等比数列前n项的和与应用;第三章：不等

式;重点是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式（组）与简单的

线性规划问题、基本不等式;难点是二元一次不等式（组）与简单的线

性规划问题及应用;

必修2第一章：空间几何体;重点是空间几何体的三视图和直观图

及表面积与体积;难点是空间几何体的三视图;第二章：点、直线、平面

之间的位置关系;重点与难点都是直线与平面平行及垂直的判定及其性

质;第三章：直线与方程;重点是直线的倾斜角与斜率及直线方程;难点是

如何选择恰当的直线方程求解题目;第四章：圆与方程;重点是圆的方程

及直线与圆的位置关系;难点是直线与圆的位置关系;

二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）

较去年而言，今年的学生的素质有了比较大的提高，学生的基础

知识水平与基本学习方法比较扎实，大部分的学生对学习都有很大的

兴趣，学习纪律比较自觉。

三、教学目的要求

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1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理、余弦

定理，并能解决一些简单的三角形度量问题和与测量及几何计算有关

的实际问题。

2.通过日常生活中的实例，了解数列的概念和几种简单的表示方

法，了解数列是一种特殊的函数;理解等差数列、等比数列的概念，探

索并掌握____种数列的通项公式与前n项和的公式，能用有关的知识

解决相应的问题。

3.理解不等式（组）对于刻画不等关系的意义和价值;掌握求解一

元二次不等式的基本方法，并能解决一些实际问题;能用一元二次不等

式组表示平面区域，并尝试解决简单的二元线性规划问题。

____几何学研究现实世界中物体的形状、大小与位置的学科。直

观感知、操作确认、思辨论证、度量计算是认识和探索几何图形及其

性质的方法。先从对空间几何体的整体观察入手，认识空间图形及其

直观图的画法;再以长方体为载体，直观认识和理解空间中点、直线、

平面之间的位置关系，并利用数学语言表述有关平行、垂直的性质与

判定，对某些结论进行论证。另外了解一些简单几何体的表面积与体

积的计算方法。在解析几何初步中，在平面直角坐标系中建立直线和

圆的代数方程，运用代数方法研究它们的几何性质及其相互关系，了

解空间直角坐标系。体会数形结合的思想，初步形成用代数方法解决

几何问题的能力。

四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施

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积极做好集体备课工作，达到内容统一、进度统一、目标统一、

例题统一、习题统一、资料统一;上好每一节课，及时对学生的思想进

行观察与指导;课后进行有效的辅导;进行有效的课堂反思。

五、教学进度

高一数学上学期教学计划范本（二）

一、指导思想

以学校年工作计划为指导，以____新课程理念，推动课程改革为

中心，认真落实教育教学工作精神。以培养学生创新精神和实践能

力、发展学生个性为目标，开展教学改革实验，探索学科教学新模

式，开展校本的教学特点，不断提高自身素质。狠抓数学教育，推进

我校数学教育的发展。

二、基本情况分析

1、____班共____人，男生____人，女生____人;本班相对而言，数

学尖子生约____人，中上等生约____人，差生约____人。

2、____班共____人，男生____人，女生____人;本班相对而言，数

学尖子生约____人，中上等生约____人，差生约____人。

三、教材分析

1、教材内容：数学必修三：统计、算法初步。

数学必修四：三角函数、向量及其应用及和、差、倍、分三角公

式及其应用。

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2、算法思想是现代人应具备的一种数学素养;统计与算法在现代生

活中使用相当广泛;三角函数是中学数学的最重要的基本概念，它是描

述周期现象的重要数学模型，在数学和其他的领域中有着重要的作

用