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《大班数学集体教学活动中问题与对策的个案研究》

一、引言

随着教育理念的不断更新，幼儿园教育在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。其中，数学教育作为幼儿园教育的重要组成部分，其教学方法和效果备受关注。大班数学集体教学活动是幼儿园数学教育的重要形式之一，但在实际教学中，往往会出现各种问题。本文以某幼儿园大班数学集体教学活动为个案，对其中出现的问题进行深入分析，并提出相应的对策。

二、大班数学集体教学活动中的问题

1.学生参与度不高

在数学集体教学活动中，部分学生表现出对活动的兴趣不高，缺乏积极性。这主要表现在课堂互动中学生的回答不够积极，注意力不集中，甚至出现走神、做小动作等现象。

2.教学