石河子大学《学前教育研究方法》2023-2024学年第一学期期末试卷.docx

石河子大学《学前教育研究方法》2023-2024学年第一学期期末试卷

课程名称：学前教育研究方法

专业：学前教育

班级：学前教育2020级

考试形式：闭卷考试

满分：100分

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注意事项：

1.本试卷共四部分，总分100分。考试时间为120分钟。

2.请将答案写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。

3.所有题目必须回答，选择题请将正确答案的字母填在答题纸上，其余题目请将答案写清楚。

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第一部分选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.学前教育研究方法中，定量研究的主要特点是（）

A.通过问卷调查收集数据

B.以观察为主要手段

C.强调个案研究

D.以定性的描述为主

2.在学前教育研究中，案例研究法主要用于（）

A.对大样本进行统计分析

B.深入了解个体或小组的情况

C.提供实验数据支持

D.预测未来趋势

3.学前教育研究中，数据收集的“工具”不包括（）

A.访谈

B.观察

C.实验

D.模型

4.在学前教育研究中，常用的定量研究方法是（）

A.质性访谈

B.实验设计

C.观察法

D.文献分析

5.研究中的“控制变量”主要目的是（）

A.增加研究的复杂性

B.排除外部因素对结果的影响

C.确保样本的多样性

D.增强研究的趣味性

6.学前教育研究中，描述性研究的目标是（）

A.预测未来趋势

B.解释因果关系

C.描述现象的特征

D.提出新的理论

7.研究中的“样本选择”应考虑（）

A.样本的代表性

B.样本的成本

C.研究者的兴趣

D.研究的时间限制

8.在进行学前教育研究时，伦理考虑主要包括（）

A.研究的复杂性

B.数据的保密性

C.样本的大小

D.研究的费用

9.学前教育研究中，随机抽样的主要优点是（）

A.确保样本的代表性

B.降低研究成本

C.提高数据的主观性

D.简化数据分析过程

10.在学前教育研究中，定性分析的主要目的是（）

A.统计数据的频率

B.理解和解释现象

C.预测未来的趋势

D.确定因果关系

11.研究中“变量”包括（）

A.独立变量和从属变量

B.文献变量和实验变量

C.样本变量和控制变量

D.定性变量和定量变量

12.学前教育研究中，“长期研究”的特点是（）

A.研究周期短

B.数据收集频繁

C.研究结论快速得出

D.关注瞬时现象

13.研究中“数据分析”的目的是（）

A.生成数据

B.描述现象

C.提供决策依据

D.设计研究方案

14.学前教育研究中，实验研究的主要特点是（）

A.观察自然行为

B.进行变量的操控

C.采用个案研究

D.收集定性数据

15.学前教育研究中，量表的设计主要考虑（）

A.数据的复杂性

B.研究问题的明确性

C.样本的规模

D.统计方法的多样性

16.在学前教育研究中，数据的“有效性”指的是（）

A.数据的准确性

B.数据的全面性

C.数据的可靠性

D.数据的及时性

17.学前教育研究中的“纵向研究”是指（）

A.对某一现象进行长期跟踪

B.在不同地点进行比较研究

C.研究多个样本的即时情况

D.收集定量数据进行分析

18.学前教育研究中，问卷调查的优点是（）

A.可以获取大量定性数据

B.数据的收集速度较快

C.适用于小样本的研究

D.数据分析较为复杂

19.学前教育研究中的“实验组”和“对照组”用于（）

A.比较不同干预措施的效果

B.收集主观意见

C.描述现象的特征

D.进行个案分析

20.在学前教育研究中，使用“文献综述”的主要目的是（）

A.收集原始数据

B.了解已有研究成果

C.进行实验设计

D.确定样本选择

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第二部分填空题（共10题，每题2分，共20分）

1.学前教育研究方法中的定量研究主要依赖于_______数据。

2.案例研究法的主要目的是深入了解_______或