第7课 植物的茎 说课稿-2024-2025学年科学三年级上册（青岛版）.docxVIP

第7课植物的茎说课稿-2024-2025学年科学三年级上册（青岛版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第7课植物的茎说课稿-2024-2025学年科学三年级上册（青岛版）”本节课选自青岛版三年级上册科学教材，主要讲述了植物的茎的结构和功能。教材通过生动的图片和有趣的实例，引导学生认识茎的特点，理解茎在植物生长中的重要作用。本节课内容与学生的生活实际紧密联系，旨在培养学生的观察、思考和探究能力，为后续学习植物的其他部分打下基础。

二、核心素养目标

1.科学探究：能够通过观察、描述和记录植物茎的特征，运用科学方法进行简单的实验探究，培养观察力和实验操作能力。

2.知识获取：理解和掌握植物茎的基本结构和功能，认识到茎在植物生长中的重要性，增强对植物生命活动的认识。

3.科学态度：培养对自然事物的好奇心和探究欲望，形成积极探究、认真观察的科学态度。

4.科学思维：通过分析茎的结构与功能的关系，发展逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了植物的基本结构和分类。

-学生对植物的叶子和根有了一定的认识。

-学生在日常生活中对植物的茎有直观的观察经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对植物的生长和结构充满好奇，对探究活动感