2024年三年级地方课程教学计划范本(二篇) .pdf

2024年三年级地方课程教学计划范本

地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着

全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受

到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的实际情况，在三年级进

行安全、环境保护、探索活动等方面的教育。

一、学生现状分析三年级共有____个学生。他们整体素质较高，

对一切都感到新鲜、好奇。他们活泼好动，但约束力较差。教师要设

计一些富有趣味性的探索活动主题，以引起他们的情感共鸣。激发他

们的探索欲望。

二、教学目标

1、安全教育方面

全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。

中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重

如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在交通、

校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思

想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和

交通安全责任感，确保学生的安全

2、民族精神教育

通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合

作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的

课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣

赏……等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今

后的学习和生活中不断地用心感悟。

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3、环境保护教育

通过对一些具体事例及图片的感知，明白我们每天生活的环境需

要保护。

三、教学重难点

通过对安全、环境保护、探索活动等方面地学习，能让学生意识

到身边的事物与自己是息息相关的，这是很重要的。

四、教学措施1、教师吃透教材，精心备课。

2、坚持理论联系实际的原则，以学生为主体，组织学生自己设

计，组织主持开展活动，发挥学生自主性，增长才干。

3、注重学生实践观察为主，认识事物，认识现象，发现掌握运用

规律。

4、激发学生的学习兴趣，找出适合低年级学生的活动方法。

5、启发兴趣，发挥学生自身的主动探索和创造。

6、把智力活动和操作活动紧密地结合。

五、教学内容安排

安全教育交通安全、饮食安全、用电安全等

环境保护教育污染系列、怎样保护环境等

探索活动环境与生活、我们的家乡等

2024年三年级地方课程教学计划范本（二）

一、教学目标

通过本学期的地方课程教学，培养学生对本地区的自然环境、人

文历史、社会风情等方面的兴趣和了解，提高学生的地方意识和文化

素养。具体目标如下：

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1.了解本地区的自然环境和地理特点，培养地理观念和地方意

识。

2.了解本地区的历史和文化，增强对本地区文化传统的认同感。

3.了解本地区的民俗风情，培养尊重和包容的社会意识。

4.培养学生的观察能力、阅读能力和团队合作能力。

二、教学内容

本学期的地方课程内容包括以下三个方面：

1.自然环境和地理特点

通过参观实地和图文资料，让学生了解本地的地理位置、地貌特

点、自然资源和气候特点等，培养学生对地理的基本认知和兴趣。

2.历史和文化

通过学习本地区的历史沿革、重要事件和文化传统，让学生了解

本地的历史变迁和文化发展，提高学生对本地文化的认同感和文化素

养。

3.民俗风情

通过参观实地和学习民俗文化资料，让学生了解本地区的传统节

日、饮食习俗、民间艺术等，培养学生对本地风俗的尊重和包容，增

强社会意识和团队合作能力。

三、教学方法

1.实地参观

组织学生参观本地的自然景观、历史遗迹和民俗文化景点，让学

生通过亲身体验，感受本地的魅力和独特之处，激发学习兴趣。

2.图文资料学习

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通过展示图文资料，让学生了解本地地理环境、历史文化和民俗

风情，培养学生的观察能力和阅读能力。

3.小组合作学习

组织学