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摘要
摘要
教育资源的公平分配是现代教育政策的核心议题，尤其是在择校问题上。
本研究旨在讨论教育资源在有效的基础上最大化公平分配，特别关注于减少
择校过程中的合理嫉妒现象。本文分析效率调整延迟接受机制—EADAM(The
EfficiencyAdjustedDeferredAcceptanceMechanism)，理论分析表明，EADA机
制在满足
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