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初一上册历史教学计划优秀7篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，该为接下来的学习制定一

个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是的小编为您带来的初一上册历史教

学计划优秀7篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

初一历史教学计划篇一一、基本情况分析

七年级两个班学生的总体情况如下：1班学生：33人，其中男生18人，女生15人。2班学

生42人，其中女生20人，男生21人；通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩参差不

齐，分数高的，有90分以上的分数低的，还不过30分，总体上看，学生的数学成绩较差，

在学生的数学知识上看，小学学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图

形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都

有待于进一步系统化，理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，

对图形的进一步认识；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这

期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的`；在学

习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进

行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化；通过前面几天的观察，大部分学生对

数学是很感兴趣的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，

因此要给这部分学生树信心，鼓干劲；对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始

起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活。

二、教材分析

走进数学世界：这部分内容是以通俗易懂的语言、丰富有趣的数学问题、著名数学家的生平

史料等内容，让学生在极其轻松的氛围中，与数学交朋友，学会做一些简单的数学问题，使

学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识，使学生

对数学产生一定的兴趣，获得学好数学的自信心，产生继续学习的欲望。这部分内容在小学

数学和中学数学的联系中起到承上启下的作用，这为学生以后初中数学各部分的内容作了一

个有益的铺垫。

有理数：这部分的主要内容是有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，并配合有理

数的运算学习，近似数和有效数字的基本知识，以及使用计算器作简单的有理数运算。

这部分内容在设计上是从实际问题情境与已有的小学数学知识基础着手，提出问题，引导学

生自主地发现新的有理数的一些概念，探索有理数的数量关系及其规律。在方法上采用了由

具体特殊的现象发现一般规律，使学生初步体验从实际问题抽象出数学模型的思想方法，初

步学会表示数量关系的一些数学工具以及解决一些简单问题的方法。同时适当控制练习和习

题的难度，引人计算器，避免不必要的烦琐的计算。

这部分的内容不仅是为下一部分内容整式的加减的学习作好一个铺垫，而且是整个初中（7～

9年级）数学数与代数内容中关于数的学习的重要基础，通过这部分内容的学习，可以有助

于学生更好地学习数与代数、空间与图形、统计与概率等内容，可以说这部分内容是整个初

中数学学习的重要基础，因此这部分内容是本学期教学内容的一个重点。

整式的加减：这部分的主要内容是在学习有理数的基础上，引入字母表示有理数，实现由数

到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值、整式、单项式与多项式及其相关概念，以及多

项式的升降幂排列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括

号与添括号的法则，最后将这些法则应用于整式的加减。采用了与第二部分内容相同的设计

思想，即从实际问题着手，结合学生已有的生活经验与已有的知识基础，提出问题，引导学

生用字母表示数，实现学生的思维由数到式的飞跃，并运用类比的思想探索数量关系及其规

律，初步学会表示数量关系的代数工具并用于解决一些简单问题的方法。

这部分内容是整个初中数学数与代数内容中关于代数学习的重要基础，也是整个中学阶段代

数内容的重要基础。掌握好这部分内容对于学生今后学习分式、方程与不等式、函数等有着

极重要的作用，因此这部分内容是本学期教学内容的又一个重点。

图形的初步认识：这部分的主要内容是图形的初步认识，从学生生活周围熟悉的立体图形入

手，使学生队物体形状的认识由模糊、感性的上升到抽象的数学图形，学会画简单的立体图

形，通过立体图形的展开图介绍立体图形与平面图形的关系，从而引人组成立体图形和平面

图形的最基本的图形点和线的介绍，进而以此为基础介绍角、相交线、平行线的有关概念与

性质以及平行线的识别方法，并介绍这些知识的一些初步应用。

这部分