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第三章运动兴趣
一、填空题（将正确的答案填入空格）
1．运动兴趣的效能高低主要表现为对实际行动的推动力大小
以及起作用时间的长短上。
2．有趣是人们对于新事物或有趣现象的直接兴趣，是在感知中由
于兴奋性增强形成的一种不太稳定的愉悦倾向,属于始发状态的低层次兴趣,是由
事物的新异刺激而引起的好奇心。
3．乐趣是继发状态的中层次兴趣。
4．运动兴趣的效能是指运动兴趣对体育活动的推动所产生的效
果.
5．“有趣”不断地发展积累,由量变引起质变，由被动的、观赏性的兴趣转
化为主动参与的兴趣，由不太稳定的愉悦倾向发展成为比较稳定的热爱倾向，其
动力效应大大增强,从而形成乐趣。
6．志趣是乐趣与志向的结合，是推动人实现远大理想目标的迷恋性
的、最稳定的动力倾向,是学生获得好成绩的最宝贵的心理动力。
7．学生运动兴趣的产生、发展和形成，一般都要经历“有趣
-乐趣-志趣”的过程。
8．精神兴奋趣是以人的精神需要为基础的兴趣，表现为对运动的偏
好和渴望。
二、单项选择题（将备选答案中正确的一个代码写在题后括号内）
1．运动兴趣的直接影响到运动兴趣的性质。（C）
A.广泛性B。有效性C.倾向性D。稳定性
2．以人的物质需要为基础的兴趣，主要表现在对运动用品(如对运动服装、
运动器材等物品）的兴趣，即.（A）
A.物质兴趣B.直接兴趣C。中心兴趣D.间接兴趣
3．由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看
体育比赛等方面的兴趣，即。(B）
A。物质兴趣B.直接兴趣C.中心兴趣D.间接兴趣
4．对踢足球感兴趣的人，满足于通过足球运动来锻炼身体的兴趣是。
（D）
A.广泛兴趣B.直接兴趣C。中心兴趣D.间接兴趣
5.是兴趣发展必备的基础，自始至终由外部刺激引起，兴趣的范
围很不明确。（C）
A。乐趣B.广泛兴趣C.有趣D。直接兴趣
6．运动兴趣的发生以一定的为基础。（A）
A.运动需要B。运动爱好C.运动诱因D。技术基础
7．培养学生的运动兴趣必须首先由开始。（C）
A.乐趣B.直接兴趣C。有趣D.物质兴趣
8．主要指学生对体育运动的自身价值（如趣味、娱乐、竞技、
健身、健美等）所产生的一种渴求趋势，或想掌握某项体育运动技能的一种需要。
（D）
A.运动兴趣B.运动爱好C。运动诱因D。运动需要
9．在广泛兴趣的基础上，对某一类(项）体育运动（如球类运动）或体育运
动的某一方面（如运动心理)有特别浓厚而稳定的兴趣是.（A)
A.中心兴趣B．核心兴趣
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