大班科学昆虫教案公开课.pdf

大班科学昆虫教案公开课

大班科学昆虫教案公开课

篇一：幼儿园中班科学教案有趣的昆虫

幼儿园中班科学教案：有趣的昆虫

活动目标：

1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯，

了解昆虫与人们的关系。

2、通过猜谜、观察以及倾听活动，了解昆虫的有关知识，

理解昆虫的保护色。

3、对昆虫产生兴趣，知道要爱护益虫。

活动准备：

1、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。

2、昆虫挂图一张。

3、捕捉到的昆虫，或者是昆虫标本若干。

第1页

大班科学昆虫教案公开课

活动过程：

一、猜谜语，引出昆虫的活动主题。

——教师念蜜蜂的谜语儿歌，提问：这是什么动物？

——教师念蜻蜓的谜语儿歌，提问：这是什么动物？

——让幼儿猜谜语，引起幼儿对昆虫的关注。

二、出示昆虫，或用实物展示仪放大昆虫标本，感知昆虫

主要特征，激发幼儿的兴趣。——教师：这是什么？叫什么

名字？

——教师：他是什么样子的？头上有什么？身体下面有什

么？有多少对翅膀和脚？——教师：你知道他生活在什么地

方？爱吃什么吗？

三、引导幼儿阅读《幼儿用书》，启发幼儿按照“动物名

称——身体特征——生活习性”讲述。——幼儿自主阅读画面，

启发幼儿说说：画面上有哪些昆虫？他们都有什么？

第2页

大班科学昆虫教案公开课

——教师：他们生活在什么地方？吃什么？他们哪些地方

是相同的？他们有一个共同的名字，你知道吗？

——教师小结：画面上的这些虫子有一个共同的名字叫

“昆虫”。昆虫的身体分成头、胸、腹三部分。头上有触角、嘴

和眼睛；胸部长着三对脚，背上一般长着两对翅膀；腹部一节

一节的，两侧还有气孔，是呼吸用的。有的昆虫，例如：七星

瓢虫，有一对翅膀变硬了，还有一些昆虫只有一对翅膀，例如：

蚊子。

四、出示挂图，找一找藏在画中的昆虫。

——教师：今天有许多小昆虫来和我们捉迷藏游戏，他们

就藏在这幅画里面，请大家找一找，有哪些昆虫？他们藏在哪

里?

第3页

大班科学昆虫教案公开课

——教师：你知道他叫什么名字吗？你是一下子就发现昆

虫的？还是仔细看才发现的？为什么仔细看才能发现？他们身

上的颜色与周围的颜色有什么奇特的地方？

五、介绍几种关于昆虫自我保护的知识，认识保护色。

——教师介绍昆虫利用保护色自我保护的常识，让幼儿了

解昆虫会变颜色保护自己，这种变色白虎自己的办法，叫保护

色。

——介绍几种常见的昆虫保护色。

①身体颜色与周围环境颜色相同的昆虫，如：螳螂、枯

叶蝶；

②身体颜色随着周围环境颜色而变化的昆虫，如：蝗虫；

③身体颜色鲜艳，警告对方自己有毒，不要伤害自己，

如：瓢虫。

第4页

大班科学昆虫教案公开课

——教师扩展幼儿思路：你还知道哪些昆虫会利用保护色

白虎自己的？

六、初步感知益虫和害虫。

——教师：在昆虫的大家庭里，对我们人类来说，哪些是

益虫哪些是害虫？

——教师：你知道蝴蝶是益虫还是害虫呢？为什么？（蝴

蝶在幼虫时有爱吃嫩菜等危害，但在变成蝴蝶后有传播花粉和

观赏的益处。

——引导幼儿讨论：我们应该怎么对待昆虫？

使幼儿知道：我们要注意环境卫生，不乱倒垃圾，不随地

大小便，不让脏水聚集是害虫无法无法生存，同时，我们也要

保护益虫，不随意捕杀和杀死益虫。通过这次活动的开展，幼

儿感受到了大自然中昆虫的美,认识了常见的昆虫，知道了昆

虫的本领，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的