小学生综合素质评价手册范本.pdfVIP

使用说明

填表说明

1、为全面贯彻教育目标，实行以德育为核心、以创新精神和实践能力为要点的

素质教育，促使学生整体素质的提升和个性健康发展，依据教育部颁发的《基础教育一、“道德质量”、“公民修养”、“学习与实践能力”、“交流与合作”、“运动与健

课程改革大纲》精神和《教育部对于踊跃推动中小学评论与考试制度改革的通知》的康”、“审美与表现”栏，自评、互评、教师评用优异、优异、一般、需努力表述。

要求，特拟订《遵义县学生成长记录手册》。1、互评由小组集体作出，老师评由班主任征采科任教师的建议作出。

2、此手册经过记录学生在校内外教育的详细表现：综合反应其道德质量、公民2、综合评由班主任对自评、互评、教师评进行综合后作出，用A、B、C、D四个

修养、学习与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、文化素质、个性发等级体现。

展等。二、文化素质栏

3、此手册是学生、家长、教师对学生发展状况进行交流的重要媒介。供学校、1、“学科课程成绩”用优（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、合

家庭联系使用。本手册一般由学生保留，上学时随身携带，教师、学生和家长随时将格（60—69分）需努力（60分以下）填写。

平常评论的状况在本手册的相应栏目长进行记录和交流。班主任和科任教师在平常工2、“课外活动”用A、B、C、D四个等级体现。

作中要经过合适的形式实时将过程评论的结果记录在本手册的相应栏目中，家长要经

常经过本手册认识学生各方面的状况，实时和教师进行交流，并参加对学生的评论。

4、此手册以学生为主体，采纳在教师指导放学生自评、互评、家长参评、教师评定

相联合的方式进行，评论结果以等级和定性描绘相联合的形式体现。

1

备注：

遵义县小学生基本信息表签发学校（签章）

出年月日

姓性民

生年

名别族

月贴半身免冠一年级_____至_____学年度

户1寸相片（入学

省县镇（乡）村（社

籍所在区）时盖学校骑缝体育测试项目

地章）

学籍身高cm坐位体前屈

身份证号

家庭地址体重kg50米跑

与政

家长或监护

自己治面工作单