2.6 直角三角形(1) 同步练习 2024-2025学年浙教版八年级数学上册.docx

2.6直角三角形(1)

1.如图所示，一张长方形纸片剪去部分后得到一个三角形，则图中∠1+∠2等于().

A.30°B.60°C.90°D.120°

2.如图所示,BD平分∠ABC,CD⊥BD,点D为垂足,∠C=55°,则∠ABC的度数是().

A.35°B.55°C.60°D.70°

3.将一副直角三角尺按如图所示的方式放置，若∠AOD=20°，则∠BOC的大小为().

A.140°B.160°C.170°D.150°

4.取一张长方形纸片，按如图所示的方法折叠一角，得到折痕EF，若∠BEF=54°，则∠BFC的度数是().

A.100°B.108°C.118°D.120°

5.如图所示,AB,CD交于点O,AC⊥CD于点C,若∠BOD=38°,则∠A=.

6.将一副三角尺按如图所示的方式摆放，且∠1比∠2大50°，则∠2的度数是.

7.如图所示,在△ABC中,∠C=60°,∠B=50°,D是BC上一点,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,则∠EDF的度数为.

8.如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,AP平分∠BAC交BD于点P.

(1)求∠APD的度数.

(2)若∠BDC=58°,求∠BAP的度数.

9.如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=3,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB于点E,连结CE,求CE的长.

10.如图所示,AB⊥EF于点B,CD⊥EF于点D,∠1=∠F=45°,那么图中与∠FCD相等的角有().

A.1个B.2个C.3个D.4个

11.如图所示,在△ABC中,BD⊥AC于点D,CE⊥AB于点E,F是BC的中点,∠EFD=50°,则∠DEF的度数是().

A.50°B.60°C.65°D.70°

12.如图所示,∠AOP=∠BOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA于点D,若PC=4,则PD=.

13.如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=20°,∠ACB的平分线与外角∠ABD的平分线交于点E,连结AE,则∠AEC=.

14.如图1所示,已知∠ABC=90°,△ABC是等腰三角形,D为斜边AC的中点,连结DB,过点A作∠BAC的平分线,分别与DB,BC相交于点E,F.

(1)求证:BE=BF.

(2)如图2所示，连结CE，在不添加任何辅助线的条件下，直接写出图中所有的等腰三角形.

15.如图所示,直线a,b交于点A,C,E分别是直线b,a上的点,且BC⊥a于点B,DE⊥b于点D,M,N分别是EC,DB的中点.求证:MN⊥BD.

16.【朝阳】把Rt△ABC与Rt△CDE放在同一水平桌面上,摆放成如图所示的形状，使两个直角顶点重合，两条斜边平行，若∠B=25°，∠D=58°,则∠BCE的度数是().

A.83°B.57°

C.54°D.33°

17.在等腰三角形ABC中,AD⊥BC交直线BC于点D,若AD=12BC,则△ABC的

18.小明在学习三角形知识时，发现如下三个有趣的结论：在Rt△ABC中，∠A=90°，BD平分∠ABC,M为直线AC上一点,ME⊥BC,垂足为E,∠AME的平分线交直线AB于点F.

(1)如图1所示，M为边AC上一点，则BD，MF的位置关系是，请证明.

(2)如图2所示，M为边AC反向延长线上一点，则BD，MF的位置关系是，请证明.

(3)如图3所示，M为边AC延长线上一点，猜想BD，MF的位置关系是，请证明.

2.6直角三角形(1)

1.C2.D3.B4.B5.52°6.20°7.110°

8.(1)∵∠C=90°,∴∠ABC+∠BAC=90°.

∵BD平分∠ABC