2024年新教师培养工作计划(三篇) .pdf

新教师培养工作计划

一、指导思想：

按照教育改革和学校发展总体要求，结合我校青年教师实际，紧

紧围绕敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平等方

面，全面提升青年教师的道德水平、学科素质、教学水平、教育科研

能力，建设一支综合素质优良、具有创新精神的青年教师队伍。

二、培养对象：

教龄五年以内的教师以及调入本校未满三年的____岁以下青年教

师。

三、培养目标：

“一年合格，二年胜任，三年成熟”。三年内，使新教师能胜任

学科教学工作。三年后，使青年教师具备较高的专业教学水平，能开

展教科研工作，适应学校教育、教学发展的需要，成为学校的教育教

学骨干力量。

四、具体措施：

（一）培养形式：

聘请本校优秀教师与新教师师徒结对，并签订师徒协议书，使新

教师通过对师傅教学实践的观察、模仿和师傅的具体指导，不断掌握

专业技能，提高能力和水平。

（二）培养内容和途径：

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1、培养内容：教师职业道德规范、学科课程标准、学校各种规章

制度、学校教育教学常规、学校考核方案、课堂教学评价、学校校本

教研制度等等。

2、培养途径：师徒共同备课研究，互相听课、评课、交流教学经

验，撰写心得及反思，提高教育教学能力。

（三）培养计划：

期初指导教师根据新教师和学科特点，拟定切实可行的《新教师

培养计划书》，新教师根据指导教师拟定的《新教师培养计划书》制

定有利于自己成长的《新教师成长计划书》，学期结束，指导教师和

新教师都要对自己本学期的培养、学习情况进行全面、客观的总结。

（四）培养过程：

加强教育教学常规培训。新教师在师傅的指导下，____执行

“____个一”：

1、每一节课备课教案给师傅审核修改。

2、新教师每天记录一次教学心得和反思。

3、每一周师傅和新教师至少互听____节课，

4、新教师每月撰写一篇阅读教育教学理论专著或学科教学杂志的

读书笔记。

5、新教师在师傅指导下每一学期开一节教学汇报课。

加强新班主任实务培训。新班主任在师傅的指导下，____执行

“____个一”：

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1、师傅每天告知新班主任当天的班级日常管理内容和德育要求。

2、师傅每周审核修改新班主任德育两课教案-班会课、专题教育

课。

3、新班主任每学期末总结归纳班级管理经验得失，逐步形成自己

的管理风格。

4、师徒每月共同参加班主任例会，解读、研讨《教育部____中

小学班主任工作规定》。

五、考核管理

1.学校加强对师徒活动的管理，每月召开一次例会或深入师徒中了

解情况。

2.建立新教师培养档案，认真做好活动的各项记录。

3.每学期末，结合《____小学新教师考核表》对新教师进行量化考

核。

新教师培养工作计划（二）

一、指导思想

本学期，在“全心全意为师生的发展服务”的理念指导下，通过

青年教师培养工程，建造一支师德高、业务精、理念新的青年教师队

伍，提高我校的综合竞争力，为我校更好的发展奠定坚实的人才基

础。

二、培养目标

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1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业

道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育教学手段，胜

任学校的教学工作。

3、具备较强的教育管理能力，胜任班主任工作。

4、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能

够独挡一面，胜任学校的各项工作。

三、培养措施

1、建立“一对一”带教关系（师徒结对）

确定校骨干教师做为带教教师，青年教师与带教教师的关系要在

双方自愿、计划交流的基础上建立，并经学校批准进行聘任。

2、具体要求：

学科带教教师（师傅）

（1）带教教师要耐心帮助被带教教师树立先进的教