新沪教牛津版五年级上Unit 3 My birthday教案.pdf

M1Gettingtoknoweachother

Mybirthday

Period1

教学目标：

知识与技能：1.听、说、认读序数词first~thirty-first.

2.能运用句型Mybirthday’son26thSeptember.介绍自己

的生日和别人的生日。

过程与方法：通过Doasurvey的活动，帮助学生掌握句型When’syour

birthday?Mybirthdayison...

情感态度与价值观：能够感受与朋友一起庆祝生日的快乐。

教学重点：学习词汇：序数词1st(first)-31st(thirty-first)

教学难点：能正常使用句型：When’syoubirthday?

Mybirthdayison...

教学方法：

任务教学法

教学过程：

Pre-taskpreparations

1.让学生欣赏并跟唱歌曲Monthsoftheyear

January,February,MarchandApril.

May,June,JulyandAugust.

September,October,November,December.

Thesearethemonthsoftheyear.

2.对12个月份的内容进行问答及排序。

T:Howmanymonthsarethereinayear?

S1:Twelve.

T:Whatarethey?

S2:TheyareJanuary,February……

出示日历：

T：Whichmonthisit?

S3:Its

While-taskprocedures

1.学习序数词，黑板上画一栋31层的房子，教师一一标出楼层，

用颜色标出序数词结尾部分的st、nd、rd和th。

T:Thisisaverytallbuilding.Ithasthirty-onefloors.Let’scount

them.

Ss:Firstfloor,secondfloor,thirdfloor

2.讨论并寻找规律（相同点和不同点）

教师点拔：1.字母组合th的发音。

2.提醒学生注意第五，第八，第九，第十二，第二十，第三

十拼写的不同点。

3.序数词构成的顺口溜：

基变序有规律，词尾要加th；

一、二、三特殊记，结尾字母t、d、d；

八去t，九去e,ve要用f替；

几十y结尾，把y改i,th前有个e；

几十几，几百几十几等，只将个位变。

3.listentothetapetwice,andrepeat.readthewordsinpairs.

4.在日历上标注人物头像和蛋糕图片，教授生日日期的询问

方式与回答。

T:(WriteAlicebesideacertaindateonthecalendar)Lookatthe

calendar.When’sAlice’sbirthday?

S1:It’sonthethirdofFebruary.

T:Alice’sbirthdayisonthethirdofFebruary.When’sPeters

birthday?

S2:Itson……….

T:Whensyourbirthday?