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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2024年数学高三工作计划集锦十篇

数学高三工作计划篇1

一、总的情况

执教高三189、191两个理科班，总人数115人。189班学习习惯不好，边

缘生特别多；优生少且普遍基础不好，习惯差，学习主动性不强；191班一些学

生成绩极不稳定，191班培尖任务艰巨。

二、指导思想

研究新教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联系，探

求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向

全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促

进教学效果的提高。

三、教学设想

一总的原则

1、认真研读数学考试大纲及湖南省考试说明的说明，做到宏观把握，微观

掌握，注意高考热点，特别注意长沙的信息。根据样卷把握第二、三轮复习的整

体难度。

2、不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比

较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知

识网路。

3、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。精心选做基础训练题目，做

到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。不选做那些

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。利用历年的高考数学试题作为复习资源，

要按照新教材以及考试大纲的要求，进行有针对性的训练。严格控制选题和做题

难度，做到不凭个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内容

选题，不大量选做难度较大的题目。

二体现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力

1、加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。

2、注重联系实际，要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合能力。

不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强。教学中，

不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力。

多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、

生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生

锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的。

三合理安排复习中讲、练、评、辅的时间

1、精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战”

2、协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果

3、注重实效，努力提高复习教学的效率和效益

四改变传统复习模式，体现小组交流合作

1、淡化各自为战，加强备课小组交流合作，资源共享。

2、坚持学生主题，教师主导。

3、更新教学手段，提高复习效率

（1）用电脑多媒体技术辅助数学复习教学，提高课堂教学效率。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

（2）利用电脑课件和积件，突破教学难点。

4、注重学法指导及心理辅导

（1）及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息

并弥补学生的不足。

（2）针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感

体验，促进其提高。

（3）加强边缘生的个别辅导。A类边缘生采用各个击破，B类边缘生抓基础，

促能力，A类边缘生注意备课组集体研究，个别指导；B类边缘生手把手的教，

主要课堂重点关注，课后