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人教版五年级数学上册教案人教版五年级上册数学教案【精选3篇】

作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂

时间。我们应该怎么写教案呢？本文是编辑给大家分享的人教版五年级上册数学教案【精选

3篇】，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助。

冀教版五年级数学上册教案篇一教学目标：

1、结合具体实例，在观察、讨论、操作的活动中，经历认识简单图形旋转的过程。

2、了解顺时针、逆时针的旋转现象，能在方格纸上将简单的图形旋转90°。

3、在探索图形旋转并用语言描述的过程中，进一步发展空间观念。

教学重难点：

了解顺时针、逆时针的旋转现象，能在方格纸上将简单的图形旋转90°。

教学过程：

一、旋转方向

1、观察喷洒的情境图，说一说看到了什么旋转现象，是怎样旋转的。教师结合钟表上表针

的转动介绍顺时针、逆时针转动。

2、拿一把转椅，按不同方向实际转一转，让学生描述旋转方向。

二、旋转90°

1、教师简笔画分步演示喷头顺时针旋转90°的画面，让学生认识并描述旋转了多少度。

2、再次旋转转椅，分别从顺时针、逆时针方向旋转90°，让学生用语言描述转椅是沿怎样

的方向旋转的，旋转了多少度。

说一说

1、观察书中的两组图形，了解书中有什么。教师提出“说一说”的问题，给学生独立思考的、

判断的时间。

2、交流，重点让学生说一说是怎样判断的，给学生充分表达的机会。

三、图形旋转

1、提出画图的要求，并提示画图时要先确定旋转方向，再考虑旋转90°后的位置。

2、展示画出的图形，交流画的方法。教师介绍先确定两条直角边旋转后的位置，最后连另

一条边的方法。

3、让学生看书中画的三角形旋转90°后的图形。

练一练

1、弄清题目要求后，再判断。

2、学生在书中独立完成，教师辅导后进。

3、先引导学生了解图的特点，鼓励学生自己设计图案。

2021人教版最新五年级上册数学教案篇二教学目标：

1、结合具体活动情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。

2、在实践与探究过程中，尝试用多种方法解决实际问题。

教学重难点：

探索不规则物体体积的方法，尝试用多种方法解决实际问题。

教学活动：

一、创设情况，引入新知

1、出示石块

问：如何测量石块的体积？什么是石块的体积？

极书课题。

2、以小组为单位，先讨论、制定测量方案。

问：能直接用公式吗？不能怎么办？

3、小组派代表介绍测量方案。

学生观察石块

想一想，如何测量石块的体(不器文库☆huabuqi)积。

学生分组讨论，制定测量方案

学生的测量方案可能有：

方案一：取一个正方体容器，里面放一定的水，量出水面的高度后把石块沉入水中，再一次

量出水面的高度。这时计算一下水面升高了几厘米，用底面积“×高”计算出升高的水的体积，

也就是石块的体积了，也可以分别计算放入石块前的水的体积与放入石块后的总体积之差。

方案二：是将石块放入盛满水的容器中，并将溢出的水倒入有刻度的量杯中，然后直接读出

溢出的水的体积，就是石块的体积。

方案三：可以用细沙代替水，方法类似于方法一、方法二。

设计意图：创设情景，激发学生学习新知的兴趣。引导学生小组合作，制定测量方案。

引导学生探索与体会测量不规则物体的体积的方法。

二、进行实验

让学生按各自小组制定的方案小组合作进行测算。

小组代表领取所需测量工具，学生小组合作动手测量，并且列式计算

设计意图：通过实验，使学生明白把不规则的石块体积转化成了测量计算水的体积的方法不

只一种。

三、试一试

1、在一个正方体容器里，测量一个苹果的体积。

2、测量一粒黄豆的体积。

学生小组合作进行测算

3、小结。

师：通过实验，这节课你有什么收获？

请几名学生说说自己的收获

设计意图：让学生再一次运用在操索活动中得到的测量方法去测量其它不规则物体的体积。

四、数学万花筒

课件出示阿基米德的洗浴故事

学生听老师讲述阿基米德的洗浴故事

数学五年级上册教案篇三教学目标

1、结合电影院的具体情境，掌握两位数乘两位数（进位）乘法的计算方法。

2、对两位数乘两位数（进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。

教学重难点

重点：掌握两位数乘两位数（进位）乘法的竖式计算方法。

难点：用两位数乘两位数（进位）乘法解决实际问题。

教学准备

课件

课时安排2

教学过程

一、创设情境

师：学校为了丰富同学们的业余生活，买来了12副乒乓球拍，每副15元，一共花了多少元？

怎样列式？

师：请你估算一下，大