2024年教师个人读书计划例文(4篇) .pdf

2024年教师个人读书计划例文

为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和

师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长

满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特

制订个人读书计划如下：

一、指导思想：

以“____和____为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改

革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰

富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方

式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，为推进素质

教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能

力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰

富人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、读书专题：培养学生的有意注意

三、我的读书目标：

1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教

育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发

展的需要。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用

科学观点看待问题的能力。

3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读

书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

四、我的读书口号

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我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。

五、我的读书措施：

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真

正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教

学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与

创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录

优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书

成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自

己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己

的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到

“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络

论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己

不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。

6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

六、读书安排：

1：阅读《史海拾珍》

2：阅读《三国演义》

3：阅读《爱的教育》

4：阅读《教育从爱开始》

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相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前

进的道路。

作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能

力。同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要

求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专

业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最

快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺

少的一部分，所以特制定如下读书计划读书可以不断地充实自己，读

书是学习的重要方式，做教师的要多读书，不断更新教育理念，丰富

自身人文涵养。才能跟上时代的步伐。

一、读书丰富内涵

1、学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为

符合素质教育要求的合格教师。

2、读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命

质量。让阅读伴自己成长。

二、读书措施：

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证一小时的读书时间，

3、读书时，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出

质疑，积极思考，及时写下心得体会。有亮点一定要和同事共享。

4、利用一切可以利用的时间进行读书学习，让阅读成为一种习

惯。利用课间和同事聊书。

5、利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动

态。