人教版四年级语文上册《语文园地五》.pptVIP

“江苏省刘某与王某携子王某于72年来此游览。”在2号楼的墙面上，一行印记极为显目，据观察，这个划痕最深处达到半厘米，整行字用楷书写就，苍劲有力，看得出雕刻时下了一番功夫。在墙面的每块砖上，只要人能触及的地方，都布满了游客用各种工具刻的痕迹。从字面上看，这些痕迹来自国内大部分省份以及一些外国游客，时间跨度长达40年之久，仅在1号楼台到5号楼台之间，就可以发现来自全国24个省份的痕迹。0102××大学某系某班全体同学到此一游。”雕刻者中，不乏受过高等教育的游客，上至大学教授，下至普通大学生。除此之外，长城上还可以找到来自国外游客用他们的文字刻就的留言，其中英文留言较多，法德日以及阿拉伯国家的文字也可以找到，笔者看到，三位来自印度的游客在3号楼上找到了来自自己国家的文字。献计献策01面对令人担忧的长城和那些麻木的人们，我们该怎么做呢？请同学们各抒己见，献计献策。02加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。通过媒体，大力宣传长城对于中华民族的重要性，用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状，让更多人关注长城，加入到保护长城的行列中来！在游览过程中，向游人建议不要乱丢垃圾，不乱涂乱画。适当增加垃圾箱。向附近村民宣传保护长城的重要性和文物保护法的有关规定。我们可以这样做——保护文物，人人有责。从我做起，从小做起。PARTONE习作：“世界文化遗产”导游词导游引导游客游览时的解说词叫做导游词。写介绍我国世界遗产的导游词。确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。选取最有特色的内容向大家介绍。提示参观游览的注意事项。模拟导游进行讲解，要注意热情大方。习作要求：1先确定你要介绍的一个景点如是介绍长城还是颐和园。在写导游词前必须先确定下来。2搜集你要导游景点的相关资料最大旅游特色是什么？它的形成背景等背后的神话、传说、故事尽可能的收集。3开始根据收集到的资料，筛选最能打动游客的资料，作为导游词素材。4开始撰写导游词的具体内容和格式。写导游词的步骤语文园地五第五单元词语盘点盘旋城砖城墙屯兵1堡垒打仗呼应肩膀2智慧凝结长廊柱子3建筑宫殿葱郁掩映4朱红堤岸雕刻狮子5佛香阁气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一01陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率02端详匀称配合雕塑气概03嘉峪关颐和园崇山峻岭04举世无双享誉世界身材魁梧05神态自若久经沙场南征北战06所向披靡跃跃欲试若有所思07殊死搏斗句子①是运用打比方的说明方法，突出城墙的宽。句子②是运用列数字的说明方法，突出俑坑的大。我的发现运用了作比较（也叫比照，用熟悉的事物或现象加以比较来说明事物特征）的说明方法。我发现这些句子的后半部分，都拿我们熟知的事物来比照。这样，就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽，俑坑有多大。小林：这样写十分具体形象。我想起上学期学的《太阳》一课中也有这样的句子，如，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。小东：如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。这句话是用（）作比较，让读者很容易想象出“1.5亿公里”到底有多远？小东：太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。作比较4太阳可大了，它的直径约为139.2万公里，130万个地球才抵得上一个太阳。5考一考1太阳可大了，它的直径约为139.2万公里。2下面这句话说明了太阳的什么特点？你能用作比较的说明方法形象的诠释么？3实践运用：分别运用三种说明方法把以下几句描写得更加具体形象。这条路弯弯曲曲的。那是一颗大树。列数字打比方作比较这条路弯弯曲曲的，大约有三、四十道拐。这条路弯弯曲曲的，大约有三、四十道拐，像蜿蜒的羊肠古道一样。这条路弯弯曲曲的，大约有三、四十道拐，像蜿蜒的羊肠古道一样，远远超出了被称为世界闻名的贵州24道拐的公路。光一秒钟能跑30万千米。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。晕能预示天气。比如在新疆地区出现晕，就代表将要下雨。说说下列句子运用了什么说明方法列数字打比方举例子城墙顶上铺着方砖，十分平整。01城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路。02已发掘的三个俑坑，总面积很大。03