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师带徒师傅个人总结

师带徒师傅个人总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，

并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中

的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢？

下面是小编为大家收集的师带徒师傅个人总结，欢迎阅读与收藏。

师带徒师傅个人总结1

整整一学期的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，做一

个简短的总结：

一、共同研讨教育教学理论，提高理论水平。

为了适应课程改革的需要，转变教育思想、更新教育观念，我和

黄兰香老师常常一起讨论新的教学理念与教学方法，并注重交流各自

的心得与体会。同时兰香老师也十分好学。一旦遇到教学中的困难，

她就会虚心的来请教我，我们每次探讨都有收获，都有喜悦。经过对

专业理论的研讨，我们都深深感悟到：在素质教育的新形势下作为一

名教师对知识的传授不仅要让学生知其然，更应该要让学生知其所以

然。知道针对不同的学生采取不同的教学策略，这就迫切需要我们教

师更新观念，提高将知识转化为智慧，将理论转化为方法的能力。

二、认真听课、评课，共同反思，共同提高教育教学实践水平。

教育思想只有和教学实践活动相结合才能体现出它的生命力，才

能上升为教学理念。一年以来，我多次听了黄兰香老师的课，给她提

了很多宝贵的意见与建议，特别是在教研课活动中，我们共同反思，

共同总结，在彼此的交流与讨论中互相切磋技艺，互相取长补短，以

求共同进步。

学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学

习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，

共同进步。

师带徒师傅个人总结2

自从我开始带校内的一名年龄比我大的教师并且成为她的师傅之

后，接踵而来的便是一种责任和信任，更多的.是一种压力。时刻提醒

我要加强自身的素质并且严格要求自己。总结自己走过的历程，为师

带徒作启示。

作为师傅，对自己有一定的原则，凡事要以身作则，更讲究沟通

交流的艺术，在指导过程中必须本着诚恳、诚心、热情、积极地态度

来锻炼徒弟，让徒弟在短时间内快速地成长。

一、以身作则

我在一年的带徒中，没有因为我的年龄比徒弟小而鄙视或以呵斥，

而是以一颗平易近人的心去经常和她交流做人的道理。作为一名教师

对自己的要求更要高，对自己的要求更要高，信其师而听其道信其师而听其道是我们要努力去做的基本要

求。好的习惯随着时间的积累就变成自己的财富了。不断地积累自己

的知识开拓自己的视野，加强自身的专业水平，还要与徒弟一起去分

享成功与收获后的快乐来促进今后共同的提高。

二、交流沟通

保持自己和徒弟的思想交流相融合，如对新事物的看法，既要保

持自己的观念，又要找到其相交点。再则是生活上，要多关心徒弟，

主动帮助解决生活上的小困难，多一些安慰的话语。当徒弟思想上有

波动时，要帮助她分析，从长远的眼观去看待问题。学习用辩证的观

点来分析和解决问题。

以上就是我带徒期间的所做、所思和所悟。

师带徒师傅个人总结3

新入厂的大学生就像是注入柳钢的新鲜血液，他们年轻、有朝气、

有活力、理论知识强会对以后柳钢的发展大有益处。但他们也有年轻

人所共有的缺点，太天真、缺乏经验等。正所谓“玉不琢，不成器，

人不学，不知义”要好好打磨才会使璞玉发出他应有的光彩。在公司

为加速年轻职工的专业成长，提高柳钢生产力中举办的“师带徒”活

动中，我与冶金专业毕业的何利结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、

互学互助、共同提高，取得了较好的效果。

一、鼓励多学、多问，更新观念。

新出校门的孩子因为在厂里现场操作的时间很少，所以满脑子都

是理论知识，遇到问题首先想到的也是怎么用书上讲的方法去解决，

而有些东西不是课本上能学的到的，因为影响高炉操作的因素有很多

很多，一种因素的改变可能会让所有的数据全部改变，“牵一发而动

全身”的情况太多了，因此我将自己积累的丰富经验与技巧毫无保留

的传授给他，并让他在炉前多做、多看、多观察遇到情况仔细分析，

以达到他遇到状况时能得心应手处理的目的。好在何利尊敬师傅，跟

其他同事也相处非常好，腿脚也很勤快，从不迟到早退，有什么不懂

得也积极向我及其他有经验的同事请教直到弄懂为止。

工作也很努力，并在最短的时间内熟悉了车间的各种设备分布及

其用途，以及一些简单设备的操作及其维护工作。能够按时保质保量

的完成师傅布