[杭州]浙江杭州高新区(滨江)教育局所属事业单位直接考核招聘幼儿园聘用制教师笔试历年参考题库（频考点.docxVIP

[杭州]浙江杭州高新区(滨江)教育局所属事业单位直接考核招聘幼儿园聘用制教师笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、提到学习外语，很多家长担心，孩子过早地接触第二门语言，会对母语产生影响，进而混淆两种语言。也有的家长认为，3～6岁是孩子学习外语的最佳时期，不能让孩子输在起跑线上。那么，究竟孰是孰非?事实上，我们可能低估了人类的能力。人类不仅能够在正常情况下顺利地掌握母语，而且在一定条件下还能够学会和使用两种甚至多种语言。

??根据以上文字，作者对让孩子尽早学习第二门语言的态度是：______

A.反对

B.支持

C.模棱两可

D.未知可否??

解析：参考答案：B

[解析]由“我们可能低估了人类的能力”“在一定条件下还能够学会和使用两种甚至多种语言”可知，作者认为孩子是可以同时学习两种语言的，即赞成让孩子尽早学习第二门语言。故答案选B。

2、16，81，256，625，______。

A.1296

B.1725

C.1449

D.4098??

解析：参考答案：A

3、有A、B、C、D、E五枚邮票，其价值大小不同。已知：(1)A是B的两倍价值；(2)B是C的四倍半价值；(3)C是D的一半价值；(4)D是E的一半价值。那么，这五枚邮票由大到小的价值顺序是(?)。

A.A、E、B、D、C

B.A、B、E、C、D

C.A、B、E、D、C

D.A、E、D、B、C??

解析：参考答案：C

[解析]由题干可得：A=2B，B=4.5C，C=1/2D，D=1/2E，连起来则有A=2B=2×4.5C=2×4.5×1/2D=2×4.5×1/2×1/2E，即A=2B=9C=4.5D=2.25E，所以A＞B＞E＞D＞C。

4、作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。

??这段话主要支持了这样一个观点，即??。

A.教师应把课堂作为舞台，自己当成演员

B.教师的表演意识和能力影响着教学效果

C.表演能力强的教师往往有好的教学效果

D.知识、见识、表演等都是教师的必修课??

解析：参考答案：B

[解析]这段文字主要介绍了教师这种职业具有半个演员的特性，其教学效果受表演意识和表演能力的影响。A项是说教师应把自己当成演员，而文段中则是“半个演员”，排除。C项表述过于绝对，教学效果受很多因素影响，如知识、见识、表演意识、表演能力，仅表演能力强，并不一定有好的教学效果，排除。D项把知识、见识、表演并列起来，没有重点，而文段主要强调的是表演意识和表演能力对教学效果的影响，排除。本题正确答案为B。

5、相吸式磁悬浮列车是把电磁铁安装在车体上，通电后产生电磁力与轨道相吸引而使列车悬浮，再用直线电动机牵引列车前进。相斥式则是在列车上安装超导磁体，轨道上安装悬浮线圈，超导磁体与地面线圈之间感应产生强大磁力使列车悬浮，再用直线电动机牵引列车前进。相吸式和相斥磁悬浮列车的运行动力是??。

A.相吸式是电磁石，相斥式则是超导磁体

B.悬浮线圈

C.直线电动机

D.电磁力??

解析：参考答案：C

本题具有较大难度，因为使列车悬浮的力量并不是使列车运行的动力，而列车运行则需要直线电动机的牵引，即直线电动机才是这两种磁悬浮列车的运行动力。

6、我甚至要说，它是一个奇迹。世上只有极少数作品，如此______又如此质朴，如此______又如此平易近人，从内容到形式都几近于完美，却不落丝毫斧凿痕迹，宛若一块______的美玉。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是______。

A.精致?深邃?浑然一体

B.精美?深刻?浑然天成

C.精湛?深厚?冰清玉洁

D.精细?深沉?精雕细琢??

解析：参考答案：B

[解析]“精湛”指(技艺)高超；(学问)精深。“深沉”多用于形容性格、感情、声音等，这两个词都不能形容作品，排除C、D两项。由“不落丝毫斧凿痕迹”可知“浑然天成”更适合。故选B。

7、大家都知道生物多样性对于保护地球生态环境是非常重要的，但我们的眼光都被那些肉眼可见的动植物所吸引了，完全忘记了地球上最大的生物多样性宝库其实是属于微生物的，而且它们的作用要比动植物大得多。举例来说，海洋吸收了大气中至少一半的二氧化碳，这一吸收过程非常复杂，有大量微生物的参与，但人类对它们的情况了解得极少，因此也就很难预测它们会对气候变化做出怎样的反应。幸运的是，随着DNA测序技术的改进，科学家们终于开始进入这个神秘的微观世界了。

??这段文字接下来最可能讲述的是______。

A.DNA测序技术在微生物观测中的应用

B.微生物在海洋吸收二氧化碳过程