五年级下册小学科学实验操作培训.pptVIP

实验记录单：现象和结论：在热水中时气球膨胀起来了，在冷水中时气球瘪下去了，说明气体会热胀冷缩。备注：1、把放入常温的水观察这一环节省略，以便实验现象更明显。2、在做本实验之前，还可以用其他的方法，比如烧瓶上插玻璃管、试管上蒙气球皮等，比较不同实验的效果。套上气球的锥形烧瓶在室温里在热水中在冷水中实验现象我们的发现实验名称：观察铜球的热胀冷缩实验目的：1、设计简单易操作的实验活动，有效地观察金属固体体积变化的现象。2、知道许多固体有热胀冷缩的性质。3、正确使用酒精灯给物体快速加热。实验器材：固体热胀冷缩演示器、酒精灯、水槽实验步骤：1、演示在常温下铜球能顺利地通过铜环。2、在酒精灯上加热铜球，然后把加热后的铜球放在铜环上，观察现象。3、将铜球取出放入水中冷却，再把冷却后的铜球套进铜环。4、分析实验现象，概括结论。01现象和结论：加热前的铜球能通过铜环，加热后的铜球不能通过铜环，重新冷却后的铜球又能通过铜环，说明铜能热胀冷缩。02备注：03铜球要加热到足够的温度，以便保证实验顺利完成。04禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。实验名称：热在金属条中的传递实验目的：1、热总会从温度较高的一端(物体)传递到温变较低的一端(物体)。2、能用文字或图示记录、交流观察到的关于热是怎样传导的现象。3、能设计实验观察热传导的过程和方向。实验器材：铁丝、火柴棒、蜡、铁架台、酒精灯、金属圆片等实验记录单：实验步骤：1、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂。2、用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来。3、分析实验现象，概括结论。现象和结论：热总是从较热的一端传向较冷的一端。1备注：2建议用“热学实验盒”中的材料来做分组实验。3选择铜条或者铝条，这样传热速度很快，如果选用铁条这样实验活动完成的特别慢，影响上课效率的。4用凡士林粘火柴时尽可能要均匀，或者也可以用蜡环来做这个实验。5实验名称：传热比赛实验目的：1、知道不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。2、进行不同材料物体热传导性能的比较实验。3、分析热的良导体与热的不良导体在生活中的运用。实验器材：塑料勺、木勺、钢勺、热水，金属传热演示器、酒精灯、火柴、蜡实验步骤：1、把塑料勺、木勺、钢勺同时放入热水中，过一会用手分别感觉手柄的温度。2、讨论实验现象，联系生活说说热的良导体与热的不良导体在生活中的运用。3、在金属传热演示器上粘上火柴，并用酒精灯加热这端。4、观察实验现象，概括实验结论。五年级下册小学科学实验操作培训灵武市一小曾前英五年级下册实验项目单元课题实验类型观察、实验内容实验材料1.物体在水中是沉还是浮分组观察观察各种物体在水中的沉浮情况及同一材料构成的物体在水中的沉浮情况小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、萝卜、橡皮、水槽、水、小刀、胶带2.沉浮与什么因素有关分组实验研究物体在水中的沉浮规律水槽、水、胡萝卜、泡沫塑料块、石块、橡皮、回形针、空瓶等一组大小轻重无规律的物体；大小相同、重量不同的球形材料；轻重相同、大小不同的立方体材料3.橡皮泥在水中的沉浮分组实验研究橡皮泥在水中的沉浮与排水量的关系水槽、水、橡皮泥、烧杯4.造一艘小船分组探究研究怎样增加小船的载重量水槽、水、橡皮泥、垫圈5.浮力分组实验测量物体在水中受到的浮力的大小水槽、水、橡皮泥、泡沫塑料块、测力计、线绳、小滑轮6.下沉的物体会受到水的浮力吗分组探究研究下沉的物体是否也受到水的浮力作用水槽、水、测力计、大小不同的同一种石块7.马铃薯在液体中的沉浮分组探究观察探究同一个马铃薯在不同液体中的沉浮现象大烧杯、清水、盐水、马铃薯、酒精灯、火柴、铁片、滴管、食盐、糖、玻璃棒8.探究马铃薯沉浮的原因分组探究研究马铃薯在不同液体中的沉浮现象测力计、钩码马铃薯、清水、浓盐水、浓糖水、酒精第一单元沉与浮第二单元热1.热起来了演示实验研究衣服能否给身体提供热量毛衣、书本、温度计2.给冷水加热演示分组探究研究热水上浮的原因小塑料袋、冷水、热水、水槽、天平、试管、试管夹、酒精灯、火柴、橡皮膜、烧杯3.液体的热胀冷缩分组实验液体热胀冷缩的实验烧瓶、带管的塞子、红水、烧杯、热水4.空气的热胀冷缩分组实验气体热胀冷缩的实验锥形瓶、气球、烧杯、热水、常温下的水、冰水5.金属的热胀冷缩分组实验固体热胀冷缩的实验固体体胀器、酒精灯、火柴、烧杯、冷水6.热是怎样传递的分组探究研究热是怎样传递的铁丝、蜡或凡士