2024-2025冬季少先队工作总结.docx

马村镇楚营小学2024-2025学年第一学期少先队工作总结

本学期，马村镇楚营小学少先队在学校领导的悉心关怀与全体辅导员老师的辛勤付出下，紧密围绕立德树人根本任务，以丰富多彩的活动为载体，全方位、多层次地开展少先队工作，助力队员们在成长的道路上扬帆起航。以下是对本学期少先队工作的详细回顾与总结：

一、组织建设：筑牢根基，激发活力

（一）新队员入队与组织架构优化

9月，迎来了一年级新生入学的重要时刻，少先队抓住契机，精心筹备入队仪式。通过为期两周的队前教育，利用队课、课间讲解等形式，向一年级小朋友传授少先队知识，包括队史、队章、队礼规范等，激发他们对少先队组织的向往之情。在10月13日建队纪念日当天，隆重举行入队仪式，10名一年级第一批新生光荣地加入了少先队，为组织增添了新生力量。新队员们戴上鲜艳的红领巾，在队旗下庄严宣誓，稚嫩却坚定的声音回荡在校园上空。

为培养队员们的民主意识与责任担当，学校少先队于9月开展了大队委换届选举活动。竞选过程充分尊重队员意愿，涵盖自我推荐、竞选演讲、才艺展示、民主投票等多个环节。候选队员们个个精神抖擞，他们用激昂的演讲阐述自己对大队委工作的理解与规划，凭借精彩的才艺展现个人风采。最终，6名品学兼优、能力出众的队员脱颖而出，当选为新一届大队委员。新班子上任后，迅速明确分工，各司其职，在校园纪律检查、活动组织等方面发挥了显著的引领作用，有效提升了队员们的自主管理水平。

二、思想引领：点亮灯塔，引领成长

（一）红色传承，厚植爱国情怀

本学期，结合多个重要纪念日，深入开展红色主题教育活动。在“九一八”事变纪念日，组织全体队员观看爱国主义教育影片《抵抗！抵抗！》，观影后，各中队开展热烈的讨论分享会，队员们纷纷表达对日本侵略者的愤恨以及对祖国的热爱，共收到心得体会50余篇。

（二）美德践行，塑造良好品格

以“文明礼仪伴我行”为主题，持续推进养成教育。一方面，通过每周的主题队会，向队员们详细讲解校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的具体规范，如在校园中如何与同学友好相处、在家庭里怎样尊敬长辈、在社会上遵守公共秩序等，累计召开主题队会5场。另一方面，设立“文明礼仪监督岗”，由大队委员和中队骨干组成，每日对队员们的行为举止进行监督检查，及时纠正不文明行为，并每周评选出“文明礼仪之星”，将他们的照片张贴在校园宣传栏，本学期共评选出30名“文明礼仪之星”，在校园内形成了浓厚的文明风尚。

三、活动创新：多彩舞台，绽放光芒

探索家乡文化，开展研学之旅

10月，秋高气爽之际，学校组织了“探寻楚营古韵”研学活动。队员们走进楚营村，参观古老的建筑，聆听当地老人讲述流传已久的民间故事，感受家乡深厚的历史文化底蕴，让队员们保持对家乡文化的热爱与探索精神。

四、队伍培养：专业赋能，携手共进

（一）辅导员培训提升专业素养

为提高辅导员的业务能力，本学期组织辅导员参加各类培训活动。邀请校外专家到校举办讲座[3]次，内容涉及少先队活动策划与组织、队员心理健康辅导等前沿知识，累计培训辅导员8人次。在校内，每月开展一次辅导员经验交流分享会，以“如何打造特色中队文化”“怎样引导队员参与社会实践”等为主题，让辅导员们相互学习、取长补短，有效促进了辅导员队伍的专业成长。

（二）队员骨干培养发挥榜样力量

注重对大队委员、中队骨干等队员骨干的培养，定期召开骨干培训会议，培训内容包括团队协作技巧、组织领导能力、沟通交流方法等。通过培训，队员骨干们在各项活动中发挥了模范带头作用，如在研学活动中协助老师管理队伍、在爱心传递行动中组织队员参与，成为了辅导员的得力助手和队员们学习的榜样。

五、问题反思与改进措施

存在问题

部分活动在策划时，对队员个体差异的考虑不够充分，导致少数队员参与积极性不高，未能达到全员深度参与的效果。

家校共育方面，虽然开展了一些活动，但与家长的沟通协作还不够紧密，家长对少先队工作的了解和支持有待进一步加强。

少先队活动的宣传推广力度不足，校内宣传形式较为单一，校外宣传渠道不够畅通，未能充分展示学校少先队工作的亮点与成果。

改进措施

1、在活动策划阶段，加强对队员兴趣爱好、能力水平的调研，设计分层、多元的活动内容，满足不同队员的需求，提高队员参与度。例如，在手工制作活动中，提供难易不同的制作方案。

2、进一步强化家校沟通，定期召开家长会，专题介绍少先队工作；建立家长志愿者队伍，邀请家长参与少先队活动的策划与组织，增进家长对少先队工作的理解与认同。

3、拓宽宣传渠道，丰富宣传形式。在校内，利用校园广播、电子显示屏、微信公众号等多种媒介展示少先队活动；在校外，积极向当地媒体投稿，报道学校少先队工作动态，提升学校少先队的知名度与影响力。

回顾本学期的少先队工作，我们有汗水、有收获，队员们在