2024-2025学年第一学期楚营小学教研工作总结.docx

2024-2025学年度第一学期

楚营小学教研工作总结

今年，我校全面贯彻党的教育精神，落实立德树人的根本任务，在县教体局、镇教办的指导下，立足我校实际，以提高教学质量为中心，促进教师专业成长、提高课堂效率、优化教学管理、提升学生素养为重点，努力实现课程实施更加规范、教学管理更加精致、课堂教学更加优化，教育教学质量得到提升，现将一学期的工作总结如下：

一、重视教师培养工作，促进教师专业成长

1.组织教师参加了各级各类教育教学培训。积极参加上级组织的教学业务培训，转变了教育理念，提升了教师的理论和教学水平。

2.举行师徒结对帮扶活动。为帮助新教师尽快地提升教育教学水平，开展了师徒结对帮扶活动，从备课、作业批改、课堂教学、班级管理等方面全方位地帮扶，保障了青年教师的快速成长。

3.按时组织开展集体教研活动。本学期，我们通过定期的教研活动，共同分享经验，讨论教学困惑，相互学习，逐步改进教学方法和策略。

二、强化课堂教学，提高课堂效率

1.提高备课质量。严格落实小学备课规范化要求，精心备课，认真研读课标、教材。备课时教师研究课程标准，通读教材内容，构建知识网络以及对重难点处理方法等。

2.提高作业质量。严格落实上级作业要求，科学布置作业，及时批改，对作业情况及时反馈，巩固掌握所学内容。加强教材、习题研究，及时进行单元检测，做好补教补学，提高了课堂效率。

3.规范教师教学行为。通过巡课、推门听课，关注教师的常态课和教学行为，落实上级对课堂教学的要求。对教师的备课、作业等常规及时进行了检查，并把检查情况及时进行了反馈，教学行为得到进一步规范，课堂效率得以提高。

4.加强学生课堂行为习惯养成教育。以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为重要内容，深刻理解其内涵，并初步养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯;以《楚营小学课堂常规要求》为抓手，让学生养成学会倾听、表达、思考、交流等学习习惯，提高学生的听课效率，引导养成良好学习习惯。

三、强化教学监控，优化教学管理

1.落实教学制度和计划。开学之初制定集体备课计划、公开课计划、教研计划等，严格落实各种计划的实施，跟踪检查。

2.规范课程管理。本学期，学校努力开齐开足开好国家课程；加强德育、体育、美育、劳动教育等课程建设，结合学段特点，重视法治教育、安全教育、心理健康教育和国防教育，有效开发和实施地方课程和校本课程，积极开展丰富多彩的社团活动。

3.实施常态化教学过程监控。学校采取“推门听课”和“月检查”相结合的方式，加强对备课、集体教研、作业批改、听评课、学生辅导、晨诵午写等教学常规工作管理，定期通报，限期整改，反思自省，并量化赋分纳入教学评估，教学行为得到了进一步的规范。

4.加强课堂教学监控。学校采取“巡课、推门听课、上课规范检查、课堂教学评估”等方式加强常态课堂监控，校长、业务校长不定时巡课，不定期对教师上课情况进行检查，所查情况每周进行通报，规范了教师的上课行为。

四、多措并举，提升学生素养

1.开展了小学生学科素养展示活动。语文展示内容为经典诵读、朗读+才艺展示和口语表达；数学展示内容为数学素养测试（运算能力、解决问题）；英语展示内容为英语素养测试和口语测评，通过此活动和一系列开展，。

2．继续开展学生“大阅读”活动。学校每学期组织读书展示活动，如读书汇报演出、讲故事、读书征文等，保障大阅读的实效性。通过举行读书系列活动，激发学生的读书积极性，让阅读成为习惯，潜移默化中提升学生的文化素养。

3．实施好写字教学。写字是人的一项重要基本素质，是学校教育工作中的一项重要内容。每天中午课前十分钟，教师对学生书写进行有针对性的指导和点评。本学期举行的写字比赛活动，对优秀书写作品在班级和楼道走廊展板进行了展示，构建了师生规范书写的氛围。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方式方法，争取学校的教育教研工作再上新台阶!

马村镇楚营小学

2024.12.30