2.7 探索勾股定理(1) 同步练习 2024-2025学年浙教版八年级数学上册.docx

2.7探索勾股定理(1)

1.如图所示，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点A，B都是格点，则线段AB的长度为().

A.5B.6C.7D.25

2.若一直角三角形的两边长分别为12和5，则第三边长为().

A.13B.13或119C.13或15D.15

3.如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,AC=3,把Rt△ABC沿直线BC向右平移3个单位长度得到△ABC，则四边形ABCA的面积是().

A.15B.18C.20D.22

4.如图所示,在△ABC中,CE平分∠ACB,CF平分∠ACD,且EF∥BC交AC于点M,若CM=5,则(CE2+CF2等于().

A.75B.100C.120D.125

5.若等腰三角形的底边长为6，底边上的中线长为4，则它的腰长为.

6.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=34,AC:BC=8:15,则AC=,BC=.

7.对角线互相垂直的四边形叫做“垂美”四边形，现有如图所示的“垂美”四边形ABCD,对角线AC,BD交于点O.若AD=2,BC=4,则AB2+CD2

8.如图所示，图1和图2均是边长为1的正方形组成的网格，按要求画出顶点在格点上的图形.

(1)在图1中画出一个等腰三角形ABC，使其腰长是5

(2)在图2中画出一个正方形ABCD，使其面积是5.

9.如图所示,在△ABC中,AB=AC=5,AD平分∠BAC,E是AC边的中点.

(1)求DE的长.

(2)若AD的长为4,求△DEC的面积.

10.如图所示,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,M为BC的中点,MN⊥AC于点N,则MN等于().

A.65B.95C.125

11.如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,分别以AB,AC,BC为边在AB的同侧作正方形ABEF，正方形ACPQ，正方形BDMC，四块阴影部分的面积分别为S?，S?,S?,S?,则(S?+S?+S?+S?等于().

A.14B.16C.18D.20

12.如图所示,在△ABC中,D是边BC上的一点,已知AC=5,AD=6,BD=10,CD=5,则△ABC的面积是.

13.如图所示，在等腰直角三角形OAA?中，∠OAA?=90°,OA=1,，以OA?为直角边作等腰直角三角形OA?A?，以OA?为直角边作等腰直角三角形OA?A?……则OA?的长度为

14.我国古代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一幅“弦图”(图1)，后人称其为“赵爽弦图”.由图1变化得到图2，它是用八个全等的直角三角形拼接而成的，记图中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面积分别为S?,S?,S?.若S?+S?+S?=12,则S?的值为

15.如图所示，在四边形ABCD中，∠ABC=90°,CD⊥AD,AD2+CD2=2AB2.

(1)求证:AB=BC.

(2)当BE⊥AD于点E时,试证明:BE=AE+CD.

16.阅读下列材料：

小明遇到这样一个问题：在△ABC中，AB，BC，AC三边的长分别为5,10,13,

小明是这样解决问题的：如图1所示，先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1)，再在网格中画出格点三角形ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处)，借助网格就能计算出△ABC的面积.他把这种解决问题的方法称为构图法.

请回答：

(1)图1中△ABC的面积为.

参考小明解决问题的方法，完成下列问题：

(2)图2是一个6×6的正方形网格(每个小正方形的边长为1).

①利用构图法在图2中画出三边长分别为13,25

②△DEF的面积为.

(3)如图3所示,已知△PQR,分别以PQ,PR为边向外作正方形PQAF,正方形PRDE,连结EF.若PQ=22,PR=13,QR=

17.如图所示，在3×3的网格中，每个小正方形的边长均为