2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划(二篇) .pdf

2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划

一、情况分析

一年级学生年龄较小，对于美术课上究竟有哪些活动都还不了

解。因此教师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的

活动。并且让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些

要求。一年级学生活泼好动，无法长时间端坐，可以结合游戏，讲故

事等方法来集中他们的注意力。他们天真可爱，想象力丰富，教师尽

可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚

可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教导学生遵守课堂纪律

也是极为重要的一点。

二、教材分析

本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面

入手，不但具有知识性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材

划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿

烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。教材中有名画

欣赏，工具的认识和运用，拓展活动的设计，为学生学习美术开阔了

道路。

三、教学总目标

让学生在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，发展丰富的情感，

潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教育，让他们喜欢美术

乐于学，乐于画。通过绘画、手工、欣赏等教学活动，初步学会欣赏

中外民间的各种美术作品。表现美术所需要的基本知识和技能技巧，

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培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。在教学过程中注重情感与

态度，知识与技能，过程与方法入手，使学生全面发展。

四、教学重点：

1、造型要素：是解决知识和技能的重要途径。通过点线涂鸦以线

造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的

线，掌握绘画的节奏，锻炼控笔能力和画面安排能力。通过肌理表现

让学生知道肌理并且用肌理表现主题。

2、情意要素：强调情感、直觉和兴趣，同时结合造型要素，展开

教学。通过学生生活入手，在学生的想象世界，启发引导，调动绘画

欲望。

3、造型广场：泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。

4、美术欣赏：在欣赏活动中学习艺术知识，激发艺术情感。

五、主要措施

1、联系生活的实际

如用雨天的音响来渲染气氛，学生仿佛身临其境，对于下一个环

节启发他们联想和回忆起到了重要的作用。教师演示了人物的绘画过

程，而在人物的画法技法上不提出更高的要求。毕竟是刚入学的学

生，在人物绘画的掌握上还需一个漫长的过程，所以不能操之过急，

否则适得其反。

2、德育渗透

以审美教育为主线外，在教学中较好的体现了德育教育的渗透，

把培养学生爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目标。

3、让学生展示才能

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教师让学生展示才能，可以激发他们的学习欲望，开阔思维。联

系生活实际――比较实际人物和绘画人物，让学生有范围的进行评

价。

4、运用尝试法

让学生对教师所给的工具进行尝试绘画，给予学生自由发挥的空

间，提高美术学习的兴趣。运用尝试法，选择自己喜欢的工具画圈

圈，可使学生大胆绘画，享受尝试带来的自由和快乐。

5、针对低年级学生的特点，设置了游戏，使学生在愉快的环境中

学习知识，为课堂气氛增添了情趣。并形成良好的学习习惯。

六、教学进度具体安排（略）

2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划（二）

第一章：总体目标

美术教学是培养学生审美能力和创造力的重要途径之一。在2024

年小学一年级第二学期的美术教学工作中，我们的总体目标是培养学

生的艺术兴趣，提高学生的审美能力和创造力，培养学生综合运用各

种美术技巧和表现手法的能力。

第二章：教学内容

根据小学一年级学生的认知水平和兴趣特点，结合学校的实际情

况，本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：

1.色彩基础：通过教授色彩的基本理论知识和色彩搭配的基本原

则，培养学生对色彩的认知能力，提高他们对色彩的搭配和运用的能

力。

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2.线条基础：通过教授线条的基本类型和运用方法，培养学生对

线条的认知能力，提高他们对线条构图的能力。

3.造型基础：通过