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五年级数学上册第八单元用字母表示数第6课时钉子板上的多边形教案苏教版.docVIP

五年级数学上册第八单元用字母表示数第6课时钉子板上的多边形教案苏教版.doc

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    Page2

    第八单元用字母表示数

    钉子板上的多边形

    教学内容：

    课本第108--109页。

    教学目标：

    1.使学生在操作、视察、揣测、验证等活动中，发觉在钉子板上围出的多边形与它的边所经过的钉子数，以及多边形内部钉子数的关系，会用含有字母的式子表示发觉的规律。

    2.使学生在探究规律、发觉规律和表达规律的过程中，进一步感受数学抽象的意义，培育比较、分析和简洁推理的实力，增加发觉问题、提出问题的意识，积累数学活动阅历。

    教学重点：

    探究规律，会用含有字母的式子表示发觉的规律。

    教学难点：

    探究规律。

    教学打算：

    课件

    教学过程：

    一

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