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三年级科学上册第一单元空气的研究1.1空气占据空间吗教案.docVIP

三年级科学上册第一单元空气的研究1.1空气占据空间吗教案.doc

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    《空气占据空间吗》

    一、内容分析:

    《空气占据空间吗》这一课对水和空气有了相识和了解的基础上进行教学的。

    在实际的教学中，考虑到三年级上学期学生刚刚接触科学这门学科的实际状况，在敬重教材编写意图的基础上，我对各板块进行了适当的调整和处理。形成的教学设计增加了3个板块：增加的第一个板块是：相识什么是占据空间。教材的编排里本没有这个教学板块，我增加这一个板块的目的是考虑到三年级学生在本课以前并没有干脆涉及到“占据空间”这个概念，而本课又是紧紧围绕“占据空间”在做文章，所以有必要在进行新课之前引导学生知道什么是“占据空间”。增加的其次个板块是：你能让乒乓球沉下去吗？目的

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