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摘要:课前预习是指学生在正式学习一门新课之前,先对课文进行自主学习,获得学习体验的一种学习过程。课前预习不仅是提高课堂效率的重要手段,也是锻炼学生自学能力,培养良好学习习惯的方式。本文以海口市某小学高年级学生为研究对象,通过采取访谈法、问卷调查法,主要从师生的预习观、教师布置预习任务的内容和方式、学生完成课前预习的方法和习惯、预习的效果等维度对高年级学生进行课前预习进行调查,并进一步从学生、教师、家长等层面分析存在的问题及其原因,最后提出问题解决策略。
关键词:小学高段语文;课前预习;现状研究
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