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摘要:综合实践活动课程是旨在提升学生综合素质的课程形态,其贯彻实施一直是课程与教学领域的热点话题。本研究采用卷调查的方法,对A县B小学综合实践活动课程的实施现状展开了调查。调查发现,该小学综合实践活动课程在课时安排上未达到基本要求;活动内容和主题选择上过度依赖教材;学生参与度不高,活动缺乏自主性和实践性;师资专业水平不高;课程管理与保障不到位;实施效果不理想。针对这些问题,提出了加强课程管理、优化师资队伍、改善活动实施等方面的建议,以期改善A县B小学综合实践活动课程的实施效果,促进学生全面发展。
关键词:小学;综合实践活动课程;实施现状
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