3.1 百合花 （含视频）（教学课件）——高中语文人教统编版必修上册（共51张PPT）.ppt

整体感知文中几次提到百合花，请标注出来并分析有何作用。第一次被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。百合整体感知文中几次提到百合花，请标注出来并分析有何作用。第二次包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女……我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。百合整体感知文中几次提到百合花，请标注出来并分析有何作用。第三次在月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。百合整体感知文中出现了几次馒头？请标注出来并分析有何作用。第一次第一次是在小通讯员离开包扎所返回团部时，“走不几步，他又想起了什么，在自己的挎包里掏了一阵，摸出二个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边的石头上，对我说：‘给你开饭啦。’”馒头整体感知文中出现了几次馒头？请标注出来并分析有何作用。有何作用①这个小通讯员，虽然自己还是个孩子，但是，革命队伍的熏陶，培养了他体贴、关心他人的好品德。②同时，也激起了读者对这个小通讯员的喜爱之情，为下文失去这么好的战友而悲痛蓄势。馒头整体感知文中出现了几次馒头？请标注出来并分析有何作用。第二次第二次当小通讯员牺牲后，新媳妇还一针一线的为缝补衣肩上的破洞，“我”实在忍受不了这“沉重的氛围”，“我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑，但我无意中碰到了身边的一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，二个干硬的馒头……”馒头整体感知文中出现了几次馒头？请标注出来并分析有何作用。有何作用①睹物思人，“我”看到馒头想起他的羞涩、憨厚、天真、活泼、善良、体贴。②通过这“饱含着战友之情”的两个馒头，深切表达了“我”痛失战友的内心悲痛之情，“立片言而居要”，产生了“无声胜有声”的艺术效果，引起了读者的强烈共鸣。馒头破洞整体感知文中几次写到通讯员衣服上的破洞，请标注出来并分析有何作用。第一次：“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时通讯员“接过被子慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见‘嘶’的一声，衣服挂在门钩上，在肩膀挂下一片布来，口子撕得不小”，结果“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。”破洞整体感知有何作用这一细节，①写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，②也写出新媳妇的友善、热情、关切。3.在情节上为第二次破洞的出现作铺垫。破洞文中几次写到通讯员衣服上的破洞，请标注出来并分析有何作用。整体感知文中几次写到通讯员衣服上的破洞，请标注出来并分析有何作用。第二次：当通讯员回部队时“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。作用：这一细节写出了通讯员天真质朴的性格和回部队时乐观的情绪。破洞整体感知文中几次写到通讯员衣服上的破洞，请标注出来并分析有何作用。第三次：通讯员临牺牲前他被安排在屋檐下那块门板上，“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。作用：①印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，②也写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。破洞整体感知文中几次写到通讯员衣服上的破洞，请标注出来并分析有何作用。第四次：通讯员临牺牲后“我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。”破洞整体感知文中几次写到通讯员衣服上的破洞，请标注出来并分析有何作用。有何作用这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，她想将这份情通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，新媳妇的感情得以再次升华。破洞百合整体感知文中几次提到百合花，请标注出来并分析有何作用。有何作用这一细节描写，不仅起到刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点明了小说主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。百合课文小结小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的通讯员和新媳妇的形象，歌颂了军民之间的鱼水深情，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬，揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。04课后习题课后小练1.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。B.本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分