小学科学《声音》综合练习题含答案【夺分金卷】.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

2.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（??）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变

3.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

4.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

5.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

6.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（??）。

A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管

7.我们唱歌能发出声音，是因为（?）。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

8.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

9.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

10.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

二.填空题(共10题，共50分)

1.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

2.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

3.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

4.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

5.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

6.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

7.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

8.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

9.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

10.声音是以（???）的形式向四面八方传播的，当（???）遇到物体，会使物体（???）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

2.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（?）

3.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

4.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

5.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

6.声音是以直线的形式传播的。（?）

7.吹口哨可以发出声音。（?）

8.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（?）

9.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

10.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共2题，共14分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

2.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.声音是怎样进行传播的？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共3题，共25分)

1.写出下图各部分的名称。

2.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模