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学生请假与考勤管理制度
以下是一份《学生请假与考勤管理制度》的示例,你可以根据实际情况进行调整和完善。
《学生请假与考勤管理制度》
一、目的与需求
为了加强学校的教学管理,规范学生的请假与考勤行为,保障学生的学习权益,促进学生的全面发展,根据国家相关法律法规和教育部门的要求,结合本校的实际情况,特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于本校全体学生。
三、制定依据
1.法律法规:依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规,保障学生的受教育权利和身心健康。
2.行业标准:参考教育行业关于学生管理的相关标准和规范,确保制度的科学性和合理性。
3.最佳实践:借鉴其他学校在学生请假与考勤管理方面的成功经验,结合本校实际情况进行优化和改进。
4.内部资料:结合本校以往的学生管理规定和相关政策,确保制度的延续性和稳定性。
四、具体内容
(一)考勤管理
1.学生应按时到校上课,不得迟到、早退或旷课。学校将通过考勤系统、班级点名等方式对学生的出勤情况进行记录。
2.任课教师应在每堂课开始时对学生的出勤情况进行检查,并将迟到、早退、旷课等情况及时记录在考勤册上。
3.各班级应设立考勤专员,协助任课教师做好考勤工作,每周对班级考勤情况进行汇总,并报送给班主任。
(二)请假管理
1.请假类别及期限
病假:学生因身体原因无法正常上课,需提供医院出具的病假证明。病假期限根据病情严重程度确定,一般不超过两周。如需延长病假,应重新办理请假手续。
事假:学生因个人或家庭原因需要请假,应提前向班主任提交书面请假申请,说明请假事由和请假期限。事假期限一般不超过一周,特殊情况需经学校批准。
其他特殊请假:如参加学校组织的活动、竞赛等,需凭相关证明材料办理请假手续。
2.请假审批流程
请假一天以内(含一天):由学生本人向班主任提出申请,经班主任批准后,填写请假条,交考勤专员备案。
请假一天以上、一周以内:由学生本人向班主任提交书面请假申请,班主任审核后,报年级组长批准,填写请假条,交考勤专员和年级组备案。
请假一周以上:由学生本人向班主任提交书面请假申请,班主任审核、年级组长签署意见后,报学校教务处批准,填写请假条,交考勤专员、年级组和教务处备案。
3.请假后的相关事宜
学生请假期间应妥善安排好自己的学习,可通过自学、向同学请教等方式完成课程学习任务。
请假学生应在请假期限届满前及时返校,并向班主任销假。如需续假,应按照请假审批流程重新办理请假手续。
(三)考勤与请假的监督与处理
1.学校将定期对各班级的考勤情况进行检查和统计,对考勤工作做得好的班级和个人进行表彰和奖励,对考勤工作不力的班级和个人进行批评和整改。
2.对于迟到、早退的学生,班主任应及时进行批评教育,了解原因,并记录在学生个人档案中。多次迟到、早退的学生,学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。
3.对于旷课的学生,学校将进行严肃处理。旷课一天以内的,由班主任进行批评教育,责令其写出书面检讨;旷课一天以上的,除进行批评教育外,还将根据情节轻重给予警告、严重警告、记过等纪律处分,并通知家长到校配合教育。
4.对于请假手续不全或未经批准擅自离校的学生,按旷课处理。
五、内部评审、法律审核和相关部门反馈
1.内部评审:制度制定完成后,组织学校教务处、学生处、各年级组等相关部门和人员进行内部评审,对制度的内容、流程、可操作性等方面进行讨论和审议,提出修改意见和建议。
2.法律审核:邀请学校法律顾问或法律专家对制度进行法律审核,确保制度的内容符合国家法律法规和政策要求,避免出现法律风险。
3.相关部门反馈:将制度征求意见稿发放给各班级、任课教师、学生代表等相关部门和人员,广泛征求意见和建议。对收集到的意见和建议进行整理和分析,合理的意见和建议将纳入制度的修改完善中。
六、修改完善
根据内部评审、法律审核和相关部门反馈的意见和建议,对制度进行多轮修改完善,确保制度的科学性、合理性和可操作性。
七、实施计划
1.宣传培训阶段([具体时间区间1])
组织全校师生学习本制度,通过召开专题会议、主题班会、发放宣传资料等方式,广泛宣传制度的内容和要求,使师生充分了解制度的重要性和具体规定。
开展针对班主任、考勤专员等相关人员的专项培训,使其熟悉请假与考勤管理的流程和操作方法,提高工作效率和管理水平。
2.试运行阶段([具体时间区间2])
在全校范围内开始试行本制度,各班级和相关部门按照制度的要求进行学生请假与考勤管理工作,及时发现和解决制度执行过程中出现的问题。
定期对制度的执行情况进行检查和评估,收集师生的反馈意见和建议,为制度的进一步完善提供依据。
3.正式实施阶段([具体时间]起)
在总结试运行经验的基础上,对制度进行进一步完善和优化,正式实施本制度。
建立长效监督机制,加强对学生请假与考
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