初中《信息技术》教案 .pdfVIP

初中《信息技术》教案

初中《信息技术》教案15篇

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，编写教

案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些

问题呢？以下是小编帮大家整理的初中《信息技术》教案，仅供参考，

欢迎大家阅读。

初中《信息技术》教案1

教学内容：计算机的安全使用

教学目的：

1、在教学过程中对学生加强教育，培养他们使用计算机的良好道

德规范。

2、认识计算机病毒防护的重要性。

教学的重点和难点：认识计算机病毒。

教学过程：

引言

由于计算机的应用已经深入到人类生活、工作等各个方面必然会

产生使用计算机的道德规范和计算机病毒的防治问题。所以，在教学

教程中要加强对学生道德规范教育，首先要求学生建立保护知识产权

的意识，培养他们良好的使用计算机的职业道德。例如：有些人未经

批准去使用某部门的计算机，有的没有征得软件制作者的许可就去拷

贝该软件，有的人把别人制作的软件稍作改动就作为自己的软件去发

表等等，这些都是不道德的行为。我们不但要学生遵守正确使用计算

机的道德规范。还要培养学生对各种不道德行为和犯罪行为进行斗争

的意识。

在教学过程中还应该向学生进行防治计算机病毒知识的教学，让

他们认识到计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特

性，掌握预防和清除病毒的操作技能，以保证计算机的正常工作。

1、计算机安全

计算机安全的定义。请同学们阅读书P10。课后找有关信息资料

了解计算机安全性法规。

2、什么是计算机病毒

计算机病毒（Computervirus）是一种人为编制的计算机程序，

这种特殊的程序能在计算机系统中生存，危害我们的计算机。

计算机病毒的特点如下：

A、隐蔽性

B、传染性

C、潜伏性

D、可激发性

E、破坏性

3、计算机病毒的危害性

4、计算机病毒的表现

常见的病毒表现一般有：

屏幕出现

系统运行不正常

磁盘存储不正常

文件不正常

打印机不正常

5、病毒的防治

隔离来源

控制外来磁盘，避免交错使用软盘。

静态检查

定期用不同的杀毒软件对磁盘进行检测。

发现并及时清除病毒。

动态检查

在操作过程中，要注意异常现象，发现情况要及时检查。以判别

是否有病毒。

6、使用计算机的道德规范

培养信息道德养成良好的使用计算机的道德规范。

提高知识产权的意识。学习《计算机软件保护条例》

7、小结

什么是计算机病毒？怎样预防计算机病毒？计算机软件受那些法

律的保护？现在请同学们归纳回答。

布置作业：

1、什么是计算机病毒？

2、怎么预防计算机病毒？

3、计算机软件受哪些法律的保护？

初中《信息技术》教案2

教材分析：

教材选自_教育出版社信息技术活动七《走进可视化程序设计》VB。

本节从现实生活中的实例说起，与程序世界的实例作类比，让学生通

过举例和上机实践，理解可视化编程的基本概念和方法。

可视化编程包含的许多概念是面向对象程序设计基本思想和方法

的雏形，要在以后的章节中学会利用面向对象的思想和方法进行编程，

必须从理解和掌握可视化编程的基本概念入手，而学习的方法是从VB

提供的可视化编程环境和可视化编程组件开始，因为可视化编程的方

法和步骤简单、易于上手。

学情分析：

随着年龄的增长，中学生已经具备了一定的生活阅历，能够对各

种生活现象加以分析和说明，已接触了许多应用软件，具备了应用软

件的一些使用技能，对程序世界的很多现象也有了一定的感触。而可

视化编程的方法涉及较少，所以，本节将以“VB”可视化编程基础开

始学习，对一些概念将在学习过程中适时明确。

教学准备：

1、精选贴近学生学习、生活中的任务，创设适合学生学习的环境

——布置制作“电子钟”应用程序任务。

2、硬件、软件符合学生学习需要，学习资源主要以教材为主。

3、策略准备：以VB编程的基本步骤为线索，通过对