第5课 应对自然灾害 第一课时（说课稿）- 2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docxVIP

第5课应对自然灾害第一课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过六年级下册《道德与法治》第5课“应对自然灾害”的学习，使学生了解自然灾害的特点及其对人类生活的影响，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，通过案例分析、小组讨论等教学方法，培养学生的合作意识、探究能力和法治观念，使学生在面对自然灾害时能够冷静应对，降低灾害风险，保护自身和他人的生命安全。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括安全意识、法治观念和责任担当。通过学习，学生将能够识别自然灾害的特点，掌握基本的自救互救技能，增强安全意识；理解遵守法律法规在自然灾害应对中的重要性，培养法治观念；同时，通过参与课堂讨论和实践活动，学生将学会关爱生命，积极承担社会责任，形成责任担当意识。这些目标的实现将有助于学生形成全面发展的个性和社会性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了一些关于个人安全的基本知识，如防火、防水、防电等安全常识，对自然灾害有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对身边的事物充满好奇，对自然灾害有一定的兴趣。他们在探究性学习方面有一定的能力，喜欢通过小组合作和实践活动来学习新知识。学生的个性化学习风格各异，有的善于观察，有的喜欢动手操作，有的善于表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解自然灾害的成因和应对措施方面，学生可能会感到抽象和复杂。此外，面对紧急情况时的心理恐慌和应对能力的不足，也是学生可能遇到的挑战。在实践活动中，如何引导学生从理论转向实际操作，确保学习效果，也是教学中需要克服的难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版六年级下册《道德与法治》教材。

2.辅助材料：收集与自然灾害相关的图片、图表、视频等，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，设置小组讨论区，确保学生能够有效互动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对应对自然灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道自然灾害都有哪些吗？它们给我们的生活带来了什么影响？”

-展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，让学生初步感受自然灾害的破坏力和应对措施的重要性。

-简短介绍应对自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.应对自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解应对自然灾害的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解应对自然灾害的定义，包括其主要组成部分如预警、避险、自救互救等。

-详细介绍应对自然灾害的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解应对自然灾害的实际应用或作用。

3.应对自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解应对自然灾害的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的应对自然灾害案例进行分析，如地震、洪水、台风等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和应对措施，让学生全面了解应对自然灾害的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论应对自然灾害的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与应对自然灾害相关的主题进行深入讨论，如家庭应急预案、学校安全演练等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对应对自然灾害的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调应对自然灾害的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括应对自然灾害的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调应对自然灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于应对自然灾害的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解自然灾害的概念，认识到自然灾害对人类生活的影响，并掌握