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组织行为学模考试题(附参考答案)
一、单选题(共32题,每题1分,共32分)
1.()这一阶段是团队文化建设最有利的阶段。
A、规范化阶段
B、高绩效阶段
C、成立阶段
D、震荡阶段
正确答案:A
2.组织学习的概念是从()的概念发展而来的,两者既有联系又有区别。
A、集体学习
B、团队学习
C、个人学习
D、群体学习
正确答案:C
3.下列描述哪项不属于马斯洛的需要层次理论()。
A、生理需要
B、自我实现需要
C、社交需要
D、心理需要
正确答案:D
4.当人们发现所说的话不够明确,或者说写出的句子难以理解时,自己对其做出调整,这种反馈称为()。
A、正反馈
B、自我反馈
C、模糊反馈
D、外来反馈
正确答案:B
5.()特别重视组织变革过程中的人的心理机制,“解冻-移动-再冻结”就是他针对组织成员的心理态度和行为而提出的变革过程的三个阶段。
A、勒温
B、卡斯特
C、吉布森
D、唐纳利
正确答案:A
6.下面哪些是属于复杂性高、依赖性也高的工作()。
A、高管团队
B、高校教研
C、工厂生产
D、销售
正确答案:A
7.在执行复杂的工作时,应该让员工参与()。
A、执行目标
B、修改目标
C、制定目标
D、提出目标
正确答案:C
8.下列描述不属于预防心理契约破裂的是()。
A、构建组织信任
B、选择清晰透明的沟通方式
C、提供组织支持
D、过度承诺
正确答案:D
9.下列描述属于大五人格的是()。
A、开放性
B、独特性
C、内敛性
D、外倾性
正确答案:D
10.玛丽·帕克·福利特的思想被后人冠以()的观点,今天还在影响我们看待激励、领导行为、权力和职权的方式。
A、个人主义
B、人本主义
C、激励主义
D、极端主义
正确答案:B
11.学习型组织建设的()一直是研究和实践领域关注的重点,已有的研究表明,在组织变量层面,如组织绩效、组织创新等,学习型组织建设均有正向的影响作用。
A、时效性
B、迟效性
C、有效性
D、层次性
正确答案:C
12.职业倦怠的核心维度是()。
A、工作倦怠
B、低个人成就感
C、情感耗竭
D、人格解体
正确答案:C
13.个体创造力主要关注()的产生。
A、想法
B、创意
C、解决方法
D、过程
正确答案:B
14.“你的内心是怎样的,你看到的就是怎样的。”这句话体现了()。
A、投射效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、像我效应
正确答案:A
15.迫于外部竞争压力,又追求相对稳定的企业一般倾向于()。
A、全面变革
B、局部变革
C、局部调整织的使命而奋斗。
D、全面调整
正确答案:D
16.《韦氏大词典》对沟通的定义为()。
A、组织与外部环境之间建立联系的桥梁
B、协调组织各方面活动,实行科学管理的手段
C、意义的传递和理解
D、文字、文句或消息之交流,思想或建议之交换
正确答案:D
17.下列哪种类型的领导萌芽于20世纪20年代,福利特于1942年出版的《创造性经验》一书中。()
A、魅力型领导
B、破坏型领导
C、共享型领导
D、道德型领导
正确答案:C
18.对自我刻板印象的描述不正确的是()。
A、会约束个体做出更加符合群体规范的行为
B、导致“自我实现的预言”效应的出现
C、避免了出现心理压力
D、强化社会身份认同
正确答案:C
19.时机不当,媒介障碍这些都属于()中沟通障碍。
A、组织结构因素
B、信息传递
C、个人特征因素
D、语言沟通
正确答案:A
20.一般情况下,由优势动机引发的行为由()行为与()行为两部分构成。()
A、目标、动机
B、目标导向、目标
C、目标导向、动机
D、动机、激励
正确答案:B
21.自变量和因变量产生了关系是完全通过中介变量产生的叫作(),即自变量和因变量之间没有直接关系。
A、部分中介
B、完全中介
C、直接中介
D、一般中介
正确答案:B
22.组织采取的社会化策略()了新员工主动策略,影响着新员工的行为后果。
A、影响
B、激励
C、制约
D、鞭策
正确答案:C
23.()就是组织目标被员工接受的程度。
A、目标承诺
B、承诺组织
C、目标组织
D、激励承诺
正确答案:A
24.()是指团队内部成员之间的个人恩怨造成的冲突。
A、成绩冲突
B、关系冲突
C、组织冲突
D、任务冲突
正确答案:B
25.()反映了个人与组织在不同层面上的一致程度。
A、个人-组织契合度
B、组织社会化
C、组织认同与组织承诺
D、组织公民行为
正确答案:A
26.下列不属于构成领导活动要素的是。()
A、领导者
B、追随者
C、领导环境
D、领导决策
正确答案:D
27.在费徳勒的权变模型中,()以相对积极的词汇描述最难共事者,对他们的品质持积极肯定倾向。
A、本真型领导
B、魅力型
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