第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docxVIP

第7课不甘屈辱奋勇抗争第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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单位：

一、教材分析

“第7课不甘屈辱奋勇抗争第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）”，本节课选自统编版五年级下册《道德与法治》教材。本课通过讲述中国人民在近代史上面对列强侵略，不甘屈辱，奋勇抗争的历史故事，旨在培养学生的爱国主义情感、民族自豪感和法治意识。课程内容紧密联系实际，通过生动的案例，引导学生了解国家历史的苦难与辉煌，激发学生热爱祖国、维护国家尊严的决心。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：一是培养爱国主义情感，通过学习中国人民的抗争历史，增强学生维护国家利益和民族尊严的责任感；二是提升法治意识，引导学生理解法律对于维护国家安全和公民权益的重要性，初步形成遵法学法用法的意识；三是发展历史思维，通过对抗争历史的了解，培养学生分析历史事件的能力，形成正确的历史观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在四年级时已学习过关于中国历史的基本知识，对国家的历史发展有了初步的认识，了解了部分历史人物和重大事件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史故事有较高的兴趣，喜欢听故事