第10课影响世界的工业革命说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第10课影响世界的工业革命说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过详细讲解工业革命的发生背景、过程及其对世界的影响，帮助学生深入理解工业革命的重要性和深远意义，培养他们的历史思维能力和批判性思维。结合高中生的认知水平和统编版历史教材的内容，本课将以生动的案例和丰富的资料，引导学生掌握工业革命的基本知识，认识到工业革命对经济、社会、科技和思想文化等多方面产生的深刻变革，以及它对现代世界体系形成的影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、时空观念、史料实证和历史文化认同。通过分析工业革命的历史背景、进程及其影响，培养学生运用历史思维分析历史事件的能力；强化时空观念，使学生能够将工业革命置于特定历史时期中进行考察；注重史料实证，指导学生通过史料分析来探究历史真相；同时，增强学生的历史文化认同，认识到我国在工业革命中的地位与作用，激发学生的爱国情怀。

学情分析

本节课面对的是高中阶段的学生，他们在知识层面上已具备一定的历史基础知识，能够理解历史事件的基本脉络。在能力方面，学生已掌握了一定的分析问题和解决问题的方法，能够通过教师的引导进行思考。在素质方面，学生具备较强的学习兴趣和探索精神，但个别学生在历史学科的学习上可能存在一定的困难。

学生在行为习惯上，大部分能够遵守课堂纪律，积极参与讨论。但在课堂互动中，部分学生可能表现出较为内向的性格，不愿主动发言。此外，部分学生对历史课程的认识可能较为功利，仅将其视为考试科目，而非深入了解历史、汲取历史智慧的过程。

针对这些学情特点，本节课的教学应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论，培养他们的历史思维能力和批判性思维。同时，要关注到学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，使他们在本节课的学习中都能取得进步。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版高中历史必修中外历史纲要下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-工业革命相关历史文献及图片资料

-网络教学资源（历史纪录片、教学视频）

-课堂讨论引导问题清单

-学生作业及反馈记录表

-历史思维训练题库

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（包括工业革命背景、进程和影响的PPT、相关视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：如“工业革命首先在英国爆发的原因是什么？”“工业革命对社会结构产生了哪些影响？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况和学生在微信群中的讨论，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，对工业革命有一个初步的了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或预习问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示工业革命时期的相关图片或短视频，引导学生进入学习情境。

-讲解知识点：详细讲解工业革命的起因、经过和结果，结合实例分析其影响。

-组织课堂活动：分组讨论工业革命对经济、社会、文化的影响，或者进行角色扮演模拟工业革命时期的社会变迁。

-解答疑问：针对学生在学习过程中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对工业革命的相关知识进行积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，通过实践活动理解工业革命的影响。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解工业革命的核心内容。

-实践活动法：通过课堂活动，让学生在实践中掌握工业革命对世界的影响。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置与工业革命相关的作业，如分析工业革命对某一国家或地区的影响。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍、学术文章、在线课程等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作