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主题班会教案之高一“我的理想”主题班会
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设计背景
学生进入寄宿制高中,学校的治理方式,学生的学习方式有了特别大的改变。相对初中而言有了更自由的开展空间,也需要更强的自制力和毅力。班级里独生子女较多,他们不断生活在比较顺利的环境里,普遍缺乏远大理想,遇到困难、挫折容易退缩,缺乏坚决的理想信念的支持。长期以来也坚持对学生进展理想教育,但由于教育过于抽象化、外表化,存在着理论与实践的矛盾,教育效果与现实生活的矛盾,目的与方法的矛盾,使得理想教育缺乏实效。故在高一下学期结合班级学生实际情况,设计开展了“我的理想”主题班会。
教育目的
通过此次活动,意在触动学生开始对理想和今后的考虑,使学生正确地认识到科学文化知识的价值,从而消除部分学生的厌学情绪,从根本上处理学生的学习动力征询题,同时使学生明白,我们正处在信息的时代,科学的时代,更好地把社会的科学文化理想内化成每个学生的科学文化理想。。
施行过程
1、开始语
???每个人都会有本人的理想。理想关于我们来说,具有一种非凡的魅力。理想包含了对信仰的追求,是志气和自信力,是克服一切困难的前提,但理想是符合实际的,并不是空想,却对人的成长起重要的决定作用,是不可缺少的。理想确实是指路的明灯,没有理想就没有坚决的方向。你愿意让你本人停滞不前吗?你忍心看着别人成功而本人却是平凡的吗?假设你的答案是,不,那么就请树立一个理想,一个奋斗的目的吧。如此,成功的大门才可能向你放开。
2、诗朗读
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《流沙河》
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
饥寒的年代里,理想是温饱;
温饱的年代里,理想是文明。
离乱的年代里,理想是安定;
安定的年代里,理想是繁荣。
理想如珍珠,一颗缀连着一颗,
贯古今,串今后,莹莹光无尽。
美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,
古照今,今照来,先辈照子孙。
理想是罗盘,给船舶导引方向;
理想是船舶,载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线,
可望不可即,折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活;
理想使你倔强地对抗着命运。
理想使你不记得鬓发早白;
理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;
理想是肥皂,洗濯你的自私心。
理想既是一种获得,
理想又是一种牺牲。
理想假设给你带来荣誉,
那只不过是它的副产品,
而更多的是带来被误解的寂寥,
寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大;
有理想者确实是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了理想,
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生,理想是还魂的仙草;
唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了,不必仇恨,
那是妖魔在考验你的坚贞;
理想被扒窃了,不必哭泣,
快去找回来,以后要注意!
英雄失去理想,蜕作庸人,
可厌地夸耀着当年的功勋;
庸人失去理想,碌碌终生,
可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花,桃李要结甜果;
理想抽芽,榆杨会有浓阴。
请乘理想之马,挥鞭从此起程,
路上春色正好,天上太阳正晴。
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3、小品
【剧本】
高中男生甲,家境富有。曾经是学习差、品行差的颓废学生,上课瞌睡,作业抄袭,昏昏度日。一日在帮家里卖废品的偶然时机,遇到一位十岁左右的收费品的小孩,觉察她手中正在翻看的小学课本,通过交谈得知小女孩来自农村,家境贫寒。被小女孩仍怀揣今后作老师的梦想并为之努力的坚持触动,开始反省本人当下的作为并重新振作,找到了人生的意义,树立了理想,并请家里赞助小女孩完成了学业。
【总结】
我们每个人都要有理想,它是指引我们成功的阶梯。我们经历了各个社会的漫长时期,每个时代都有许多有理想的人,他们的理想造就了他们成功,假设有个人没有理想,只是做一天和尚撞一天钟地混着过日子,那么,他是永远不会成功的。
我国近代著名数学家杨乐,确实是一个从小树立远大理想的人,他小时候就爱好数学,可他觉察,所有的数学定理和公式都是用外国人的名字命名的,因而他立志一定要让数学定理用中国人的名字来命名。通过长期艰苦,努力的学习,在1973年,他的理想之花,终于灿烂地开放了,他与同学张广厚合作写出的论文,遭到国内外学者的高度赞扬。我国著名数学家周伯壎教授认为:“杨乐在函数论上的成就,某中意义上比陈景润处理哥得巴赫猜想(H2)这一步还要严峻。他开辟了数学研究的一个新方向。”人们在杨乐觉察的定理前面冠上他的姓氏,以表示对他的纪念。杨乐终于实现了他“把中国人的名字载入史册的崇高理想。杨乐的成功不正是表达了理想的重要性吗?他是沿着理想的道路通向成功的。因而每个人的理想都是不同的,所谓人各有志。不同的理想,也会造就不同的人。
4、歌曲——《最初的梦想》
有了坚决的理想,我们就要去实现它。这不但要有志气和自信,而且要付出宏大
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