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淮北师范大学青年教师博士化工程实施办法

为进一步加强我校师资队伍学历与学位培养工作，提高

青年教师的教学科研能力，优化师资队伍学历学位结构，结

合学校中长期发展战略规划及师资队伍建设规划，特制定本

办法。

一、目标和任务

1、通过教师学历学位继续教育，不断改善和优化师资队

伍学缘、学历结构，进一步提高广大青年教师的教学科研能

力和学术水平。学校大力支持教师以考名校，拜名师“”的方

式报考高水平的院校和科研院所博士研究生，不断创造条件，

鼓励教师攻读国内外一流大学的博士研究生。

2、到“十二五”末，通过针对广大青年教师的学历学位继

续教育，结合人才引进，使青年专任教师队伍中具有博士学

位者（及在读博士）的比例达到60%以上。

3、各学院要根据学校下达的“博士化年度计划”，制定相

应工作措施，支持和督促现有青年教师队伍中具有硕士学位

的人员报考在职攻读博士学位，并积极落实年度进人计划中

博士人员的引进，完成本单位青年教师博士化的年度计划。

4、各学院应为攻读博士学位教师积极创造条件，在保证

教学正常运转的同时，对青年教师考博进行有序的安排。学

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校把这项工作作为对学院领导班子和主要负责人任期考核

的重要内容，并按各学院博士年度净增长数予以奖励。

二、在职学位培养形式

1、国内统招的委托、定向培养攻读博士学位；

2、出国（境）攻读博士学位；

3、同等学力申请博士学位；

4、学校培养的硕士生研究生在毕业当年考取攻读博士学

位研究生（指科学博士学位，专业博士学位不在此列），根

据考生志愿，导师推荐，学科建设需要（省级重点学科、学

术创新团队或紧缺专业），由学院担保，可列入委托或定向

培养计划。

三、教师在职报考条件、要求及程序

（一）报考条件与要求

1、政治思想表现良好，品行端正，身心健康，热爱高等

教育事业；

2、取得硕士学位后在岗工作满两年且年度考核均合格以

上；

3、列入所在单位的在职培养计划；

4、报考的学科专业与目前所从事的专业研究方向和岗位

相一致；

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5、为了稳定我校师资队伍，保证学校教学科研和管理工

作的正常秩序，报考人员须经所在学院（单位）批准和学校

人事处审核；

6、属于省级重点学科、博士点建设学科、学术创新团队

人员优先。

（二）报考程序

1、各学院根据学校下达的博士化计划和教职工申请在职

攻读的实际情况，统筹安排，每学年第一学期制定上报本单

位年度培养博士计划。

2、申请在职攻读博士学位的教师，填写《淮北师范大学

在职攻读博士学位申请表》，经所在学院（单位）主管领导

和相关部门审批，报送人事处审核批准后，方可办理报名手

续。未经学校同意自行报名者，不享受在职攻读博士学位人

员的任何待遇；在服务期以内的按违约处理。

3、报考人员考试录取后与学校签订在职攻读协议。

四、有关管理规定

1、教师在职攻读期间，要严格按照培养单位的要求开展

学习和研究工作，在职攻读博士学位的标准培养期限为4年，

培养期间，一般不得调整学习专业、时间和形式。如因工作

需要确需调整的，须报经学校批准。培养期间教师申请调离

学校或辞职等，均按违约处理。

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2、教师考取在职攻读博士学位后，需向学校交纳岗位保

证金，即学校在教师在职攻读博士学位期间将其专业岗位保

留，暂不招聘人员，在职攻读博士学位教师要以诚信为本回

到其专业岗位工作。经学校批准报考在职攻读博士学位者，

需向学校交纳岗位保证金2万元（2万元保证金，在取得博

士学位回校工作1年后一次性返还。不返校服务，保证金不

退。培养期每延长一年，须续交保证金0.5万元）。

3、学校支持教师在职提升学历学位的有关措施