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从婴儿到幼儿岁以下孩子的认知发展里程碑

儿童的认知发展是一个持续的过程，从出生到幼儿阶段的成长经历

中，他们逐渐掌握了各种新的认知能力和技能。在以下内容中，我们

将探讨婴儿到幼儿岁以下孩子的认知发展里程碑。

1.感知和触觉发展

婴儿出生时，他们的感知和触觉能力还不发达。然而，随着时间的

推移，他们逐渐开始对周围的事物产生兴趣。在大约3个月的时候，

他们开始能够追踪移动的物体，并对鲜艳的颜色产生注意力。在6个

月的时候，他们开始能够感知对象的大小和形状，并尝试将物体放入

嘴中以进行探索。到了12个月，他们已经可以通过触摸来辨别不同的

纹理和形状。

2.语言和沟通能力

婴儿最初开始通过哭声和表情与他人进行沟通。大约在6个月的时

候，他们开始模仿一些简单的声音，并尝试使用“咿咿呀呀”的声音来

表达自己的需求。在12个月大的时候，他们可以说出一些简单的单词，

如“妈妈”、“爸爸”等，并开始用手势来表示他们想要什么。

3.空间和数量概念

婴儿在早期阶段对空间和数量的概念并不敏感。然而，在大约9个

月的时候，他们开始能够理解物体的位置和方向，并开始对堆积和摆

放物体表现出兴趣。在18个月大的时候，他们开始能够理解一些数量

关系，例如“多”和“少”。

4.符号和象征性玩耍

在2岁之前，幼儿开始逐渐理解符号的概念。他们可以将一个对象

或手势与特定的意义联系起来，例如将电话手势与打电话联系起来。

这一能力的发展为他们学习语言和使用图画提供了基础。

5.理解因果关系

从大约8个月开始，婴儿开始观察和探索周围的环境，并逐渐理解

物体之间的因果关系。他们可以通过试验和观察来确定特定的结果，

例如把玩具从高处掉落会发出声音。到了18个月，他们可以开始尝试

解决一些简单的问题，并预测结果。

6.理解和表达情感

幼儿阶段是情感发展的关键时期。在此阶段，幼儿开始能够识别和

理解自己的情感，并学会用语言和行为来表达情感需求。他们也能够

感受到他人的情感，并表达出同理心。

7.理解和利用想象力

在3岁左右，幼儿的想象力开始逐渐发展。他们可以通过玩具和角

色扮演来创造出各种想象的情境，并开始用语言来描述和分享这些情

境。这种想象力的发展对于扩展他们的思维和创造力非常重要。

婴儿到幼儿岁以下孩子的认知发展里程碑是一个丰富多彩的旅程。

从感知和触觉到语言和沟通能力，再到空间和数量概念的理解，他们

逐步形成了自己的认知基础。这个发展过程对于他们未来的学习和成

长至关重要，同时也给父母和教育者提供了指导和支持他们的认知发

展的机会。在这个关键的发展阶段，给予他们足够的支持和鼓励将有

助于促进他们的认知潜力的充分发展。