2022《奋斗成就梦想》开学第一课课观后感（26篇）.docVIP

2022《奋斗成就梦想》开学第一课课观后感（精选26篇）

当观看完一部作品后，大家一定收获不少吧，何不写一篇观后感记录下呢？那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编帮大家整理的2022《奋斗成就梦想》开学第一课课观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《奋斗成就梦想》开学第一课课观后感篇1

2022年9月1日20：00《开学第一课》准时拉开了序幕。

2022年度的《开学第一课》是以“奋斗成就梦想”为主题展开，聚焦党的十八大以来我国经济社会发展取得的历史性成就，邀请了数位不同领域的奋斗者现身说法，讲述新时代的奋斗故事。

以奥运冠军徐梦桃开篇，叙述了青春的奋斗和激情，闪耀着我们这个时代的精神。再谢华安院士讲述50年的金色种子梦；中国社会科学历史学部主任、研究员王巍的一粒稻米的故事等不同的奋斗篇章。

一份付出，一份收获。

倾听了他们的优秀事迹后，深深的震撼了我。他们的无私奉献，艰苦奋斗，让未曾攻克的难题贡献了中国力量。

作为新时代的新青年，身上肩负着重任。我们应该树立远大的目标和理想，创造属于自己的人生。我们要时刻保持积极学习的心态，不断的充实自己，为祖国的美好明天共同奋斗，一起走向星辰大海。

我见青山多妩媚，青山见我应如是。

在民族伟大复兴的征程上，我们拥有足够的幸运，能够在奋斗中见证伟大，成就未来。让我们珍惜美好时光，在新的征程中奋力前进。

《奋斗成就梦想》开学第一课课观后感篇2

《开学第一课》是一档很有意义的节目，它所讲述的都是真实发生的事件，有感动的、有令人同情的，也有令人敬佩的。今晚观看了开学第一课的直播，主持人分别是撒贝宁和龙洋，它的主题讲的是奋斗成就梦想。

首先介绍了徐梦桃在参加北京冬奥会自由式滑雪时，面对突变的环境和两次身受重伤所带来不好影响的困境，她依然保持不服输的精神，面对挫折选择勇往直前。她的事迹告诉我们：你不逼自己一把，你就永远不知道自己的潜力有多大。一份付出一份收获，撒贝宁这一句话打动了我。一位82岁的院士，通过他的介绍，原来水稻种子也可以分很多种，有各种形状。我见证了科技的伟大发展，也见证了农民叔叔们的不容易。他讲述了以前身边所发生的事件，让我们知道以前种植水稻的自然和科技条件不算太好，都在告诫我们就算以后中国粮食发展比以前好，也要好好珍惜粮食，浪费粮食是可耻的，他同时也倡导我们要做一个奋斗的年轻人。每一粒粮食都是农业科学家来之不易努力得来的成果。科学的高速发展给我们带来了各种自然环境的真相。我当时被一个个具体的数据所感到震撼，不但感叹科技所带来的好处，也在敬佩科学家在面对恶劣的环境而选择不断坚持的勇气。战斗机的发展是我们国家的骄傲，他们飞行员不但要有强大的心理素质，还要有面对困境时的冷静与应变能力。这是一个高危职业，指挥官戴兴的队友在一次飞行中不幸牺牲了，也许对大部分人来说会选择退缩，但他选择继续去完成队友未完成的心愿。航空员的这一职业也许对大多数人来说是一件令人羡慕的职业，羡慕他们可以有一次宝贵的经历，这是花再多钱也买不来的。但是不知道的是他们背后要经历很多。太空漫步看似简单的一个动作，但是需要很大的力气去完成的；一个看似简单的航空部件都需要成千上万的人去完成；一次次的航空飞行任务完成后，飞行员都需要花很多的精力与时间去适应。

这些伟大的历史事件在我们生活中还有很多，通过观看这一节目，我学习到了很多在学校学不到的课外知识，也坚定了自己不断学习去进步从而为社会做出贡献的决心。我们要珍惜来之不易的美好时光，每一位劳动者都值得我们去尊重，职业没有高低之分，人也没有贫贵之分。我见证了中国伟大的历史发展，也见证了一个个英雄背后所付出的不为人知的泪水与坚持，由艰难发展变得逐步好转局面，每一个人都为社会变得更好而付出。原来身边有这么多值得我们去学习崇拜的人物，我们在遇到挫折的时候也不要轻易去放弃。

《奋斗成就梦想》开学第一课课观后感篇3

暑期很快就结束了，9月1号是全国中小学生开学的日子，那么随之而来的也是备受关注的《开学第一课》，今年的开学第一课主持人依旧是撒贝宁，主题是“奋斗成就梦想”主要有三个篇章——砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗。

其中最让我印象深刻的是第一个篇章中夺冠冬奥会自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃。从徐梦桃的早年经历来说，她的运动生涯无疑是令人震撼的，在困难中奋斗，在磨难中坚持不懈。

在直播当中，徐梦桃讲述了她在训练过程当中所作的准备，406张表格，是她在每次参加比赛以及训练当中制定出来的，对每一次的意外做出一个计划，在一次次的失败当中坚定的站起来，不放弃，不抱怨，因为坚持不懈的努力以及刻苦的训练成就了她的辉煌。主持人问徐梦桃说如果这次依旧失败了，没有成功，会是什么样的一个心态，徐梦桃坚定的说：“成不成功只是一个结果，重要的是在只有努力过，才不会后悔！是的，新时代的我们需要有坚持不