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2024年精选初中教学总结模板锦集七篇

初中教学总结篇1（约2635字）

时光飞逝，转眼间，成为一名人民教师已经一年了，回顾这一年，感慨良多。

从对教学一无所知到能够独立面对，独立承担教学任务，在这一年里，本人有了

许多的进步，但是也有许多不足，希望借由这个总结，总结经验，吸取教训。

作为一名教师，本学期，本人从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件

和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤

地开展。

初中学生的逻辑思维开始占主导地位，慢慢发展到以逻辑思维为主的思维活

动。初一学生能够学习一些比较系统的科学知识，但思维多停留于事物表面。喜

欢听故事，有英雄主义意向和强烈的好奇心理，常思索一些滑稽，有趣的事物。

只有充分了解初一学生的心理特征和思维水平，才能科学地确定教学的起点，达

到预期的教学目的。对本学期进行总结如下：

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，

拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真

写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认

真搜集每课书的.知识要点，课后及时对该课做出总结。作为科任老师，学期开

始能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教

研组活动。

作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备

课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重

研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：FLASH动画、视

频等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，

提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量

使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，

让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；上好每一节课。每节课都以最佳的精神

状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课

程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中

的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请

教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的

意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，

克服自己的不足。

二、因材施教。

本人在每一节课中，根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用

课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一

定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和片面

性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导

工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同

层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的

辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习

思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的

重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，

让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、

强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自本人意识力度一部分。在此

基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺

工作。

三、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育

的层次上，为此，本人在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能

和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学

生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

总之，这学期来，本人努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在

工作中也难免存在不足，本人会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，

还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！

本人也相信有耕耘总会有收获！

本人本学期担任初一年级7个班的政治科任，一学期来，本人自始至终以认

真、严谨的治学态度，勤恳地从事教学工作。作为一名政治老师，能认真制定计