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第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 说课稿--2024-2025学年高中历史统编版(2019)选择性必修三.docxVIP

第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 说课稿--2024-2025学年高中历史统编版(2019)选择性必修三.docx

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第1课中华优秀传统文化的内涵与特点说课稿--2024-2025学年高中历史统编版(2019)选择性必修三

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《中华优秀传统文化的内涵与特点》,选自2024-2025学年高中历史统编版(2019)选择性必修三。本节课将详细介绍中华优秀传统文化的内涵、特点及其在历史发展中的重要作用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:通过回顾初中阶段学习过的中国古代文化知识,引导学生深入了解中华优秀传统文化的内涵与特点,如儒家思想、道家思想、法家思想等,以及它们在政治、经济、社会、科技等方面的具体体现。同时,结合高中阶段已学的中国历史发展脉络,让学生更好地理解中华优秀传统文化的传承与发展。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、文化理解与传承意识。通过学习中华优秀传统文化的内涵与特点,学生将能够:

1.运用历史思维分析文化现象,理解中华优秀传统文化的发展脉络及其对现代社会的影响。

2.提升文化理解力,认识中华优秀传统文化的独特性、包容性和延续性。

3.增强传承意识,自觉承担起传承和弘扬中华优秀传统文化的责任。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在初中阶段已经学习了中华传统文化的基础知识,如儒家、道家、法家等思想,以及中国古代的一些科技、文学、艺术成就。在高中阶段,学生对中国历史的发展脉络有了更深入的了解,为学习中华优秀传统文化的内涵与特点奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

学生对中华传统文化充满好奇,对历史故事和人物有较高的兴趣。他们具备一定的自主学习能力,能够通过阅读、讨论等方式获取知识。在学习风格上,学生倾向于直观、生动的教学方式,喜欢通过案例分析和实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

学生在理解中华优秀传统文化的深层内涵时可能会遇到困难,如对儒家、道家等哲学思想的深入理解。此外,由于中华传统文化历史悠久、内容丰富,学生可能在记忆和梳理知识点时感到压力。同时,如何将传统文化与现代生活相结合,也是学生在学习过程中可能遇到的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源:历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台:校园网络教学平台

-信息化资源:电子版教材、历史资料库、在线教育资源

-教学手段:小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂互动提问

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示中华传统文化中的经典成语或诗词,如“己所不欲,勿施于人”,引发学生对中华优秀传统文化的兴趣。

-回顾旧知:简要回顾学生在初中阶段学习过的中国古代文化知识,如孔子的思想、古代科技成就等,为学习本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现(约35分钟)

-讲解新知:详细介绍中华优秀传统文化的内涵,包括儒家思想、道家思想、法家思想等,以及它们在历史发展中的作用和影响。

-举例说明:通过具体的历史事件或人物,如“文景之治”、“贞观之治”等,说明中华优秀传统文化的实践效果。

-互动探究:将学生分组,每组选择一个历史时期或文化现象,讨论其内涵与特点,以及如何影响后世。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:让学生根据讨论成果,撰写一篇短文,总结中华优秀传统文化的内涵与特点。

-教师指导:在学生撰写过程中,教师巡回指导,帮助学生梳理思路,提供必要的资料支持。

4.课堂总结(约10分钟)

-教师总结:概括本节课的主要内容,强调中华优秀传统文化的传承与发展对现代社会的重要性。

-学生反馈:邀请几位学生分享他们对中华优秀传统文化的认识和理解。

5.作业布置(约5分钟)

-布置作业:要求学生结合本节课所学,选择一个感兴趣的中华优秀传统文化知识点,进行深入研究,下节课分享研究成果。

-提示要求:作业要求有理有据,结合历史背景,字数不少于500字。

知识点梳理

1.中华优秀传统文化的内涵

-儒家思想:仁、义、礼、智、信等核心价值观,以及孝道、忠诚、礼仪等道德规范。

-道家思想:道法自然、无为而治、顺应自然等哲学观念。

-法家思想:法治、权谋、赏罚分明等政治理念。

-墨家思想:兼爱、非攻、节俭等社会主张。

-阴阳五行学说:阴阳平衡、五行相生相克等自然观和宇宙观。

2.中华优秀传统文化的特点

-历史悠久:中华文明是世界上最早的文明之一,具有悠久的历史传承。

-包容性强:中华传统文化吸收了多种民族和地区的文化元素,形成了独特的多元文化体系。

-延续性:中华传统文化在历史发展中不断演变,但仍保持其核心价值观念的连续性。

-实用性:中华传统文化强调实用主义

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